Школа и церковь Страница 39
Не совсем понятно, чего хотят добиться власти, вводя в школьную программу изучение духовно-нравственной культуры (ДНК). Чего хотят добиться на выходе? Как заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, предполагается, что учащиеся и их родители смогут выбрать один предмет из трех «модулей»: основ конкретной религии (православия, ислама, иудаизма, буддизма), истории и культуры мировых религий либо курса основ светской этики. Программу одного из них школьникам нужно будет пройти обязательно.
Изучение в школе основ религиозной культуры пока находится под вопросом, поскольку соответствующие учебники могут быть не написаны к поставленному президентом России сроку (апрель 2010 года). Об этом в четверг на пресс-конференции заявили представители традиционных российских конфессий, добавив, что вопрос с преподавателями тоже не решен до конца. Вместе с тем школьники уже не смогут отказаться от нового предмета, он будет хоть и факультативным, но обязательным. Тем не менее споры о его содержании не утихают до сих пор: представители некоторых религиозных объединений чувствуют себя забытыми и опасаются, что дети начнут конфликтовать из-за вопросов веры.
Вчера в “МК” прошла пресс-конференция, посвященная проблемам преподавания в российских школах основ религиозной культуры. На вопросы журналистов отвечали профессор Московской духовной академии протодиакон Андрей Кураев, заместитель председателя Духовного управления мусульман Харис-хазрат Саубянов и управляющий делами РОСХВЕ, член Экспертного совета Комитета Госдумы по делам общественных объединений и религиозных организаций епископ Константин Бендас.
Начну с конца вопреки всему, чему меня учили. Мои знания о религиях довольно поверхностны. Я ничтожно мало знаю про историю религий. Я не являюсь экспертом по проблемам бытования религий и преподавания истории религий или их основ в школах разных стран мира. И, несмотря на это прискорбное невежество, я абсолютно убеждена в том, что имею право на точку зрения простого гражданина, или, если угодно, обывателя, на инновацию, которая будет введена в 18 российских регионах с начала учебного года.
Дмитрий Медведев предложил провести в ряде регионов страны эксперимент по преподаванию в школах основ религиозной культуры, истории религии и основ светской этики. Итак, начиная с 2010 года в 18 субъектах РФ начнется новый этап в развитии отечественного образования, нравственности, культуры. Многим памятны масштабные поиски национальной идеи в 90-х, которые завершились ничем. То есть ответить на вопросы «Кто мы?», «Куда идем?», «Зачем?» мы не смогли. И, как закономерный итог всеобщего брожения - введение основ религиозной культуры, - по общему мнению, и общества, и власти, страну надо спасать.
В последние годы Русская православная церковь упорно добивалась введения в школах религиозного обучения, но этим планам столь же упорно сопротивлялось Министерство образования. Его глава Андрей Фурсенко предлагал вместо этого "обучать детей истории всех религий" и жестко критиковал те регионы, где поспешили ввести обязательное изучение "Основ православной культуры" в рамках регионального компонента. С учетом того, что влияние РПЦ на деятельность госструктур неуклонно растет, можно было ожидать, что сдержать напор церковников министру не удастся.