Дошкольное образование

Агрессия в детском возрасте — сложная и многогранная проблема, требующая внимательного и чуткого подхода. Она может проявляться в разных формах: от безобидной словесной перепалки до физического нападения. Понимание причин агрессивного поведения и своевременные профилактические меры могут помочь предотвратить его развитие и обеспечить здоровое эмоциональное развитие ребенка. Одним из ключевых аспектов является создание благоприятной и безопасной...

Быть родителем дошкольника — это как жить в режиме «постоянного чуда»… и постоянного волнения. Первые слова, первые шаги, первые друзья, первые слезы. И за каждым «первым» часто прячется наш, родительский страх: «А все ли я правильно делаю?», «А нормально ли это?», «А справлюсь ли я?». Если вы узнали себя — вы не одиноки. Тревога за...

Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра и поэтому, процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомимой и разнообразной. Это объективно подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приемов, и средств в работе...

Знакомство дошкольников с часами — это важный этап в их обучении, который помогает развивать не только понимание времени, но и навыки планирования и организации. Ознакомление дошкольников с часами имеет множество значений и важных аспектов, которые способствуют их общему развитию. Вот некоторые из них: 1. Развитие когнитивных навыков Понимание времени: Дети учатся различать время, что способствует...

Возьмите в руки простой карандаш. Кажется, он умеет только писать? А что, если этот карандаш вдруг начнет рисовать картины, строить дома, создавать музыку? Невероятно! Вот так же и детская конференция преображает обычного ребёнка, раскрывая его личностный потенциал. О том, как мы проводим детскую конференцию, рассказали участникам фестиваля «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет...

«Дружбики эмоций из сундучка» — это уникальные игрушки, которые создаются на основе детских рисунков. Каждый дружбик отражает конкретную эмоцию (радость, грусть, удивление и т. д.). Педагоги и родители могут использовать эти игрушки для занятий и игр, направленных на эмоциональное развитие детей. О том, как создавать дружбиков и чем они полезны, мы рассказали на фестивале «В диалоге»...

Дошкольник, который чему-то научился, может стать настоящим мастером и передавать опыт другим. В нашем саду есть мастерская детских дел «У меня это хорошо получается». Как она появилась и что она дает воспитанникам, я рассказала на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее»). Теперь делюсь идеей с читателями...

В нашем детском саду мы стремимся учитывать мнение всех: воспитанников и родителей, сотрудников и социальных партнеров. Для нас важен принцип «ничего для нас без нас». Воплощать его в жизнь нам помогает «Переговорная площадка». Рассказали о ней на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее») и теперь делимся...

Игра в городки — замечательный способ сохранить народные традиции и провести время всей семьей, в том числе и в детском саду! Вот как можно организовать такую игру и что она дает детям. Что такое городки? Городки — традиционная русская народная игра, в которой нужно метать палочки (городки) в специально выложенные фигуры из деревянных брусочков. Цель...

Мы хотим, чтобы наши воспитанники были инициативными и не боялись предлагать идеи, умели создавать новое и преобразовывать мир вокруг себя. В этом нам помогает практика «Архитекторы хорошего настроения». О ней мы впервые рассказали на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее»). В статье делимся ее алгоритмом, чтобы...

Благодаря книге ребенок может находить ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев. Но как часто и что читают сами родители? Обсуждают ли это с детьми? Читают ли детям? На фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее») я рассказала, как искала ответы...

Наблюдая за играми дошкольников, мы задумались: будет ли детям комфортно без игрушек, смогут ли они реализовывать свои замыслы, продолжится ли игра? Так к нам пришла идея воспользоваться технологией И. Е. Емельяновой «Три дня без игрушек» и попробовать провести хотя бы один такой день. О его результатах мы рассказали на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический...

Виктория Настаева, воспитатель группы с этнокультурным компонентом воспитания и обучения детского сада № 20 «Нарн» г. Элисты, стала победителем в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Она рассказала «Учительской газете» о своем участии в профессиональном состязании. Как начался ваш путь в педагогику? Мой...

Дошкольники активно познают мир и сталкиваются с различными ситуациями, которые вызывают широкий спектр эмоций — от радости до отвращения. Умение осознавать и контролировать свои эмоции помогает детям лучше адаптироваться к различным ситуациям и меньше тревожиться, быть увереннее и находить общий язык с окружающими. На фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный...

В Москве, в кластере «Ломоносов» МГУ, 9-10 августа 2025 года прошел Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры Детства 5.0», на котором были представлены новые формы и векторы развития дошкольного образования. Особое внимание участников форума привлекла медико-психолого-педагогическая система воспитания ребенка до и после рождения – Сонатал-педагогика, которую уже более 40 лет вместе с коллегами разрабатывает педиатр,...

Ленинградская область стала площадкой для обмена лучшими практиками и презентации достижений системы дошкольного образования благодаря тематическому съезду, проводимому комитетом общего и профессионального образования. Мероприятие проходит с 2023 года и объединяет представителей детских садов, органов власти, руководителей региональных отделений Ассоциации негосударственного образования. В 2024 году его формат расширился и теперь носит межрегиональный характер, открывая возможность участникам...

9-10 августа 2025 года в Москве пройдет Пятый Всероссийский форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства». Организаторы сообщили, что по независящим от них причинам изменилась площадка проведения форума: вместо ВДНХ профессиональная встреча состоится в Московском инновационном кластере «Ломоносов». До открытия Всероссийского форума работников дошкольного образования «Ориентиры детства 5.0» остались считанные дни. Спикеры проверяют свои презентации и...

В Москве прошла II Межрегиональная конференция «Педагоги будущего: бесшовное образование в ракурсе конкурсного движения». Участники представляли разные уровни образования – в том числе дошкольное. Абсолютный победитель Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2018» Анастасия Ивановна Шлемко обратила внимание на особенности конкурса и миссию лидера дошкольного образования. Абсолютный победитель Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России...

Трансформируемое пространство получает широкое распространение с каждым днем, по мере того как признается его эффективность, так как способы и методы обучения дошкольников модифицируются и адаптируются под современные условия.   Благодаря трансформируемому пространству можно перестраивать одну площадь под множество задач и форм организации занятий, соответствующих образовательной программе и интересам детей. Такая многофункциональная мебель экономит место и освобождает...