Дошкольное образование

Детский гнев – это естественная эмоция, с которой сталкиваются все родители. Иногда малыши не могут контролировать свои эмоции, и это может вызывать беспокойство и смущение у взрослых. Однако, понимание и принятие этих эмоций ребенка является важной задачей для родителей. В этой статье мы рассмотрим, как понять и правильно отреагировать на детский гнев. Во-первых, стоит понять,...

Сказкотерапия — это особый подход к психологической помощи через использование сказок и рассказов. Она очень эффективна для дошкольников, поскольку в этом возрасте дети воспринимают мир через сказки, фантазию и игру. Основные аспекты и методы сказкотерапии для дошкольников: 1. Цели сказкотерапии для дошкольников – Развитие эмоциональной грамотности – Разрешение внутренних конфликтов и страхов – Формирование положительных...

Сенсорное воспитание представляет собой целенаправленный педагогический процесс, ориентированный на формирование у ребенка чувственного опыта и развитие сенсорных способностей: ощущений, восприятия, представлений о внешних свойствах предметов. В младшем дошкольном возрасте (от 2 до 4 лет) этот процесс приобретает фундаментальное значение, выступая в качестве базиса для становления всех высших психических функций, интеллектуального развития, успешной социализации и овладения...

Возраст 4–5 лет — это удивительное время «почемучек» и активных исследователей. В этот период происходит важный скачок в развитии психики ребенка: внимание начинает переходить от непроизвольного (смотрю на то, что яркое и шумное) к произвольному (смотрю на то, что нужно для выполнения задачи). Однако, удерживать фокус детям этого возраста все еще сложно. Их легко отвлечь,...

Толерантность — это уважение и принятие различий между людьми, умение жить в мире с другими независимо от их национальности, религии, особенностей, внешности или мнений. У дошкольников толерантность — это начальные формы уважения и доброжелательного отношения к сверстникам и окружающим. В этом возрасте дети только начинают осознавать различия и учатся принимать их. Как проявляется толерантность у...

Проектная деятельность в дошкольном образовании является эффективным способом развития познавательной активности и самостоятельности детей. Она помогает ребенку осваивать окружающий мир через личный опыт, практическую деятельность и сотрудничество со взрослыми и сверстниками. Что такое проект в детском саду? Проект – это совместная деятельность педагога и детей, направленная на изучение интересной и доступной темы, включающая поиск информации,...

В современном мире, насыщенном информацией и технологиями, семейное чтение по вечерам может стать настоящей традицией, объединяющей несколько поколений. Это не только возможность провести время вместе, но и способ передать знания, ценности и любовь к чтению младшему поколению. Польза семейного чтения ·         Развитие речи и словарного запаса. Чтение вслух помогает детям и взрослым развивать речь, улучшать...

Начало посещения детского сада — это серьезный этап в жизни не только ребенка, но и всей семьи. Привычный уклад меняется: малыш впервые надолго остается без мамы, знакомится с новыми правилами и учится общаться со сверстниками. Часто родители переживают этот период даже острее, чем дети. «А вдруг он будет плакать?», «А если он не поест?», «Не...

С давних пор тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа, она сопровождала людей в течение всей жизни. Большинство кукол были оберегами и ведут свою историю с древних языческих времен. К куклам относились бережно, их почитали, дарили к празднику, с ними играли, передавали по наследству, хранили в сундуках с приданым. Наши предки верили, что куклы способны...

Знаете ли вы, что в каждом каштане спрятана маленькая волшебная сила? Осенью эти природные сокровища появляются повсюду — словно подсказки от лесной феи. В этой статье я поделюсь секретами, как с помощью каштанов оживить детскую фантазию и сделать прогулку незабываемой. Ребята, вы любите сокровища? Осень – самая щедрая на сокровища пора! Она рассыпает по земле...

Агрессия в детском возрасте — сложная и многогранная проблема, требующая внимательного и чуткого подхода. Она может проявляться в разных формах: от безобидной словесной перепалки до физического нападения. Понимание причин агрессивного поведения и своевременные профилактические меры могут помочь предотвратить его развитие и обеспечить здоровое эмоциональное развитие ребенка. Одним из ключевых аспектов является создание благоприятной и безопасной...

Быть родителем дошкольника — это как жить в режиме «постоянного чуда»… и постоянного волнения. Первые слова, первые шаги, первые друзья, первые слезы. И за каждым «первым» часто прячется наш, родительский страх: «А все ли я правильно делаю?», «А нормально ли это?», «А справлюсь ли я?». Если вы узнали себя — вы не одиноки. Тревога за...

Ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра и поэтому, процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомимой и разнообразной. Это объективно подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приемов, и средств в работе...

Знакомство дошкольников с часами — это важный этап в их обучении, который помогает развивать не только понимание времени, но и навыки планирования и организации. Ознакомление дошкольников с часами имеет множество значений и важных аспектов, которые способствуют их общему развитию. Вот некоторые из них: 1. Развитие когнитивных навыков Понимание времени: Дети учатся различать время, что способствует...

Возьмите в руки простой карандаш. Кажется, он умеет только писать? А что, если этот карандаш вдруг начнет рисовать картины, строить дома, создавать музыку? Невероятно! Вот так же и детская конференция преображает обычного ребёнка, раскрывая его личностный потенциал. О том, как мы проводим детскую конференцию, рассказали участникам фестиваля «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет...

«Дружбики эмоций из сундучка» — это уникальные игрушки, которые создаются на основе детских рисунков. Каждый дружбик отражает конкретную эмоцию (радость, грусть, удивление и т. д.). Педагоги и родители могут использовать эти игрушки для занятий и игр, направленных на эмоциональное развитие детей. О том, как создавать дружбиков и чем они полезны, мы рассказали на фестивале «В диалоге»...

Дошкольник, который чему-то научился, может стать настоящим мастером и передавать опыт другим. В нашем саду есть мастерская детских дел «У меня это хорошо получается». Как она появилась и что она дает воспитанникам, я рассказала на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее»). Теперь делюсь идеей с читателями...

В нашем детском саду мы стремимся учитывать мнение всех: воспитанников и родителей, сотрудников и социальных партнеров. Для нас важен принцип «ничего для нас без нас». Воплощать его в жизнь нам помогает «Переговорная площадка». Рассказали о ней на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее») и теперь делимся...

Игра в городки — замечательный способ сохранить народные традиции и провести время всей семьей, в том числе и в детском саду! Вот как можно организовать такую игру и что она дает детям. Что такое городки? Городки — традиционная русская народная игра, в которой нужно метать палочки (городки) в специально выложенные фигуры из деревянных брусочков. Цель...

Мы хотим, чтобы наши воспитанники были инициативными и не боялись предлагать идеи, умели создавать новое и преобразовывать мир вокруг себя. В этом нам помогает практика «Архитекторы хорошего настроения». О ней мы впервые рассказали на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее»). В статье делимся ее алгоритмом, чтобы...

Благодаря книге ребенок может находить ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев. Но как часто и что читают сами родители? Обсуждают ли это с детьми? Читают ли детям? На фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный фонд «Вклад в будущее») я рассказала, как искала ответы...

Наблюдая за играми дошкольников, мы задумались: будет ли детям комфортно без игрушек, смогут ли они реализовывать свои замыслы, продолжится ли игра? Так к нам пришла идея воспользоваться технологией И. Е. Емельяновой «Три дня без игрушек» и попробовать провести хотя бы один такой день. О его результатах мы рассказали на фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический...

Виктория Настаева, воспитатель группы с этнокультурным компонентом воспитания и обучения детского сада № 20 «Нарн» г. Элисты, стала победителем в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Она рассказала «Учительской газете» о своем участии в профессиональном состязании. Как начался ваш путь в педагогику? Мой...

Дошкольники активно познают мир и сталкиваются с различными ситуациями, которые вызывают широкий спектр эмоций — от радости до отвращения. Умение осознавать и контролировать свои эмоции помогает детям лучше адаптироваться к различным ситуациям и меньше тревожиться, быть увереннее и находить общий язык с окружающими. На фестивале «В диалоге» (организаторы — Московский городской педагогический университет и Благотворительный...