Люди с ОВЗ Страница 5
На расширенном заседании коллегии Минобрнауки министр образования и науки Ольга Васильева заявила, что каждая пятая российская школа имеет условия для обучения детей-инвалидов.
«Помогите спасти моего ребенка!»
Принцип работы устройства состоит в том, что оно помогает ребенку разучивать мелодию, экономя время и силы преподавателя. Изобретение уделяет неограниченное внимание ученику, которое не может предоставить педагог в аудитории, где много ребят, сообщает eg.ru.
12 февраля в Минобрнауки России состоялось заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Заседание провела заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.
На портале Правительства России опубликован официальный отзыв кабмина на законопроект о предоставлении абитуриентам с инвалидностью права на внеконкурсный прием в вузы.
Специалисты разработали комплекс видео-уроков с использованием онлайн-трансляции сурдоперевода
Минобрнауки попытается ввести в школах и детских садах тьюторов, чтобы можно было обучать в классах не одного-двух детей с ОВЗ, а больше. Об этом заявила координатор партийного проекта «Единой России» «Новая школа» депутат Государственной Думы Алена Аршинова. По ее словам, такое предложение поступило от родительского сообщества, а министр образования Ольга Васильева его услышала. Сегодня, по информации Минобрнауки, лишь 20 процентов школ используют инклюзивное обучение, при котором дети с особенностями здоровья учатся в обычных классах.
По словам специалистов технопарка, за три месяца им удалось увеличить лексикон ребенка с 10 слов до тысячи
По данным Федеральной службы государственной статистики, в 2017 году в России проживает 636 тысяч детей-инвалидов в возрасте до 18 лет. Где учатся дети-инвалиды, как организованы условия их обучения, выяснил Координационный совет по делам детей-инвалидов при Общественной палате РФ, который опубликовал результаты мониторинга организации образования для детей с ОВЗ и инвалидностью.
В этом году в 316 образовательных организациях из 19 регионов стартовал проект Минобрнауки России по созданию здоровьесберегающего пространства в коррекционных школах. Он заключается во внедрении систем мониторинга здоровья обучающихся с особыми образовательными потребностями за счёт использования аппаратно-программных комплексов российского производства и обмена данными с организациями здравоохранения.