Исследования Страница 5
9 октября в Московской области начинается исследование компетенций российских преподавателей. Мероприятие проводится Рособрнадзором.
Сотрудники Института образования НИУ ВШЭ проанализировали, какое влияние на выбор старшеклассником жизненного пути оказывает степень образования, полученного его родителями.
Исследователи Санкт-Петербургского государственного университета выяснили, как старшеклассники оценивают качество обучения в школе и какими профессиональными навыками, на их взгляд, должен обладать учитель. В трехгодичном проекте «Портрет учителя в зеркале портрета ученика» приняли участие около трех тысяч старшеклассников из 50 регионов страны.
Тенденцию роста неудовлетворенности учителей размером заработной платы и стимулирующих выплат выявило исследование Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС. Оно проводилось в течение четырех лет, начиная с 2013 года. Исследователи обозначают тенденцию как явно выраженную, несмотря на смену регионов мониторинга в 2016 году. Кроме того, учёные обнаружили - снижение заработка в месяц по сравнению с предыдущим годом носит признаки устойчивости.
Педагогам стало сложнее работать в школе: повысились требования к качеству образования и организационной работе со стороны администрации и родительской общественности, возросла загруженность. При этом, считают учителя, повышение требований к профессиональной деятельности в современных условиях - объективный процесс. В чем педагоги видят причины усложнения, рассказали ученые РАНХиГС.
Лучший результат московских школьников в исследовании PIRLS 2016 года получен благодаря целому ряду факторов, сообщил руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина.
Наши четвероклассники набрали 581 балл и показали самые высокие результаты по чтению среди своих сверстников из 50 стран мира. Об этих результатах международного исследования PIRLS рассказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Школьники России показывают отличные результаты по международным оценкам, сообщила вице-премьер Ольга Голодец на совещании президента России Владимира Путина с членами правительства Российской Федерации.
По результатам международного исследования PISA школы Москвы заняли первое место по уровню математической и читательской грамотности, сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на директора департамента по образованию Организации экономического сотрудничества и развития Андреаса Шляйхера.