III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»
-
«Технологии без смысла — дорога в никуда»: видео выступления Александра Асмолова на конференции «Педагоги будущего»
III Всероссийская конференция «Педагоги будущего» собрала в Москве учителей из разных регионов страны. Главный вопрос, который обсуждали участники: как педагогика сотрудничества уживается с наступающей эрой искусственного интеллекта. Может ли нейросеть заменить учителя? Как сохранить человечность в мире алгоритмов? Зачем ученику педагог, если ИИ умеет решать почти любую задачу? Организатором выступил проект «Учительская Россия» при информационной...
-
Педагогика сотрудничества в эру ИИ: как рождаются новые смыслы
В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», собравшая педагогов из разных регионов страны. Событие было посвящено непростому разговору о том, как педагогика сотрудничества уживается с наступающей эрой искусственного интеллекта. Участники спорили, размышляли и делились опытом: может ли нейросеть заменить учителя, как сохранить человечность в мире алгоритмов и зачем ученику педагог, если ИИ умеет решать...
-
Олег Парамонов: слово способно не только обучать, но и воспитывать
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» особый интерес вызвал мастер-класс Олега Геннадьевича Парамонова — заслуженного учителя Российской Федерации, абсолютного победителя конкурса «Учитель года России – 1993», кавалера почётного знака РФ «Общественное признание» и обладателя медали К.Д. Ушинского. Свое выступление педагог назвал строкой Фёдора Тютчева: «Велик и свят был жребий твой». Эта мысль стала ключевой для...
-
«Главное – не технологии, а человек»: Артур Заруба о педагогике сотрудничества
Одним из спикеров III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» стал Артур Викторович Заруба – кандидат педагогических наук, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России – 1992», обладатель золотых почетных знаков «Общественное признание» и «Рыцарь гуманной педагогики». Темой его выступления стала педагогика сотрудничества как основа современного педагогического мышления. В ходе лекции Артур Заруба говорил о школе как о...
-
От удивления к пониманию: как рождается настоящее обучение
Можно ли запомнить словарное слово навсегда? Почему обычное «молодец» не всегда помогает ребенку расти? И способен ли искусственный интеллект заменить искреннее удивление учителя? Ответы на эти вопросы предложила найти Юлия Викторовна Тульникова, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №5 города Буденновска Ставропольского края, призёр регионального этапа конкурса «Учитель года России – 2026». На конференции...
-
Учитель будущего и школа традиций: взгляд Валентины Красносельских
Как сохранить педагогический коллектив в эпоху технологических вызовов и искусственного интеллекта? Об этом рассказала Валентина Леонидовна Красносельских, директор МАОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля имени В. Н. Татищева» города Перми. Её главная мысль звучит ясно: «Воспитываю и выращиваю учителей, сохраняю учительство в традиционном смысле». Валентина Леонидовна считает, что современная школа должна...
-
Андрей Семке: нужны ли домашние задания в эру искусственного интеллекта?
Вопрос о домашних заданиях остаётся одним из самых обсуждаемых в современной школе. Андрей Иванович Семке, преподаватель физики онлайн-школы «Фоксфорд», заслуженный учитель Кубани, Почётный наставник РФ, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Мужская профессия», Учитель года — 2000, считает, что главный результат учителя — «влюбить в свой предмет». Именно это, по его мнению, делает обучение по-настоящему значимым. Андрей...
-
Поколение Бета уже в пути: о главных вызовах ИИ для образования и воспитания рассказала Светлана Видакас
В последнее время про искусственный интеллект говорят немало. О том, как в эру ИИ меняется роль педагога, шла речь на III Всероссийской конференции «Педагоги будущего», которая проходила в Москве 29 и 30 мая. Темой одного из выступлений стала «Обучение и воспитание в эпоху искусственного интеллекта». Её раскрыла Светлана Видакас. Светлана Видакас, руководитель по развитию проектов...
-
Как педагогу говорить с детьми о вечном, если они используют язык мемов и «кринжа», рассказала Людмила Печникова
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» в Москве говорили много. Про искусственный интеллект, про нейросети, про автоматизацию. Доклад Людмилы Владимировны Печниковой, руководителя центра поддержки профессионального развития педагогов и наставничества «Горьковская школа», Заслуженного учителя РФ, был посвящён теме «Как читали вчера и будут читать завтра: эволюция восприятия одного текста». Разговор шёл о том, куда уходит душа...
-
Баланс души и кода: Анна Герасимова размышляет о человеческом в эпоху технологий
Что останется за учителем, если искусственный интеллект научится объяснять темы, проверять работы и подбирать задания для каждого ученика? Над этим вопросом предложила задуматься Анна Анатольевна Герасимова, учитель математики Центра образования «Полярная звезда», победитель окружного конкурса «Учитель года Ямала – 2026». Своё выступление педагог выстроила как математическое доказательство. Сначала были названы преимущества искусственного интеллекта: он работает...
-
«Великий учитель готовит ребёнка к жизни»: почему не надо бояться нейросетей в школе
В последнее время про искусственный интеллект говорят так много, что голова идёт кругом. Одни пугают, что роботы отнимут работу у всех учителей. Другие, наоборот, привлекают нейросети к каждому уроку – даже туда, где они совсем не нужны. Где правда? И как обычному педагогу, который ещё помнит, как писать конспекты от руки, со всем этим разобраться?...
-
Гуманная педагогика как разговор о человеке: выступление Ирины Димовой на III Всероссийской конференции «Педагоги будущего»
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» выступила Ирина Георгиевна Димова, кандидат педагогических наук, редактор-журналист «Учительской газеты», заслуженный работник культуры РФ, профессор Академии гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, отличник просвещения РФ. В своём выступлении она рассказала о гуманной педагогике как о важном направлении, которое помогает по-новому взглянуть на роль учителя и на сам процесс воспитания. Главная мысль...
-
Педагогика достоинства и смыслов: как прошёл второй день конференции «Педагоги будущего»
Второй день III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» открыл главный редактор «Учительской газеты», основатель проекта «Учительская Россия» Никита Чудин музыкальной композицией «Smile» («Улыбка»). Это произведение основано на инструментальной теме, созданной Чарли Чаплином для кинофильма 1936 года «Новые времена» («Modern Times»). Восемь часов плодотворной работы в первый день III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» пролетели на одном дыхании,...
-
Директор московского кампуса «Школы 21»: Искусственный интеллект не заменит учителя, его роль только возрастёт
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» директор московского кампуса «Школы 21», школы цифровых технологий от Сбера, Наталья Смелкова выступила с эмоциональной и вдохновляющей речью. Она говорила не только как руководитель образовательной организации, но и как мама — с теплотой и благодарностью к педагогическому сообществу. Её главный тезис: искусственный интеллект не заменит учителя, а роль педагога...
-
Мелодия смыслов: главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин рассказал о вызовах времени и конференции «Педагоги будущего»
29 и 30 мая в Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», посвящённая педагогике сотрудничества в эру искусственного интеллекта. Два дня известные педагоги, признанные эксперты, авторы «Учительской газеты», Учителя года и Народные учителя обсуждали главный вопрос: как остаться человеком, когда рядом появляются умные машины? Доклады 30 спикеров и дискуссии помогли участникам глубже осмыслить вызовы и...
-
Руслан Мамакин: искусственный интеллект не должен заменять живое чтение
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3 города Новый Уренгой, призёр конкурса «Учитель года России – 2025» Руслан Мамакин выступил с темой «Искусственный интеллект на уроке литературы: польза или вред?». Педагог посвятил своё выступление вопросам взаимодействия современных технологий и гуманитарного образования. По словам Руслана Мамакина, искусственный интеллект уже...
-
«Человечность надо переизобретать»: абсолютный победитель конкурса «Учитель года России – 2012» объяснил, зачем педагогу искусство
В российской столице состоялась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего». Её посвятили теме «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Одно из первых выступлений касалось искусства: спикер говорил о живописи, о театре, о личном кризисе учителя и о том, что педагогика, вопреки всему, переживает свой Ренессанс. Это был Александр Александрович Демахин — абсолютный победитель...
-
«Друзья мои, прекрасен наш союз»: зачем ученику учитель, если есть нейросети
В Москве на III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учителя и эксперты в сфере образования обсуждали особенности работы в эру искусственного интеллекта. Если любой ребёнок может посмотреть видеоурок, спросить у нейросети и решить тысячи задач в интернете — зачем тогда вообще нужен живой учитель? В первый день перед участниками выступил учитель, который не стал останавливаться на...
-
Откровения Александра Асмолова о судьбе учителя в цифровую эпоху
В Москве состоялась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», посвященная теме «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». В течение двух дней её участники обсуждали, как нейросети влияют на образование. Когда на сцену вышел Александр Григорьевич Асмолов, зал наполнился особой атмосферой. Гости и спикеры, давно знакомые с его работами, встретили доктора психологических наук, академика...
-
Рубен Акопов на конференции «Педагоги будущего» объяснил, почему ИИ не заменит учителя
О роли искусственного интеллекта в школе рассказал руководитель направления развития «Сферума» Рубен Акопов на III Всероссийской конференции «Педагоги будущего». Рубен Акопов начал свое выступление с неожиданного сравнения, которое сразу сняло напряжение в зале и задало неформальный, но при этом глубокий тон всему разговору. «Я чётко уверен, что искусственный интеллект не заменит ни педагога, ни тем...
-
ИИ не спасёт, если вы не верите в учителя: репортаж с выступления директора ямальского института развития образования Артёма Тылика
В Москве завершилась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего» на тему «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Два дня лучшие учителя и эксперты обсуждали, что происходит со школой, когда рядом появляется ИИ. С одной стороны — живое общение ученика и учителя, педагогика достоинства, с другой — нейросети, рейтинги, эффективность. В первый день конференции...
-
Анна Дмитрова: искусственный интеллект меняет образование
Тема интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс сегодня звучит особенно остро. Директор Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ Анна Владимировна Дмитрова убеждена: ИИ — не угроза, а инструмент, которым нужно научиться пользоваться с умом. Один из главных страхов нашего времени — что технологии вытеснят человека из профессии. Однако Анна Владимировна предлагает смотреть на ситуацию...
-
Обучающиеся сообщества: искренность и интеллект в эпоху искусственного интеллекта
Доктор педагогических наук Андрей Наумович Иоффе из МГПУ поднимает вопрос, который редко звучит в дискуссиях об искусственном интеллекте: а что происходит с человеческим сообществом, пока мы увлечённо автоматизируем образование? По мнению учёного, сегодня в педагогическом сознании наблюдается острый «дефицит дефрагментации». Жизнь и образование всё больше дробятся на фрагменты — многозадачность, перелистывание слайдов, ситуативное поведение. Всё...
-
Эмпатия в эпоху нейросетей: почему дети выбирают человека, а не алгоритм, рассказал Сергей Шариков
В Москве прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего» на тему «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Два дня лучшие учителя страны и эксперты спорили и советовались: как нейросети облегчают жизнь школам, помогают ли они детям учиться, что вообще меняется в образовании с приходом умных машин. В первый день конференции основатель и руководитель...
-
Артём Соловейчик, руководитель Индустрии образования Сбера, обратился к участникам III Всероссийской конференции «Педагоги будущего»
В Москве 29 мая стартовала III Всероссийская конференция «Педагоги будущего». Тема встречи: «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». Два дня известные педагоги и эксперты в сфере отечественного образования будут обсуждать, как искусственный интеллект помогает учителям и ученикам, а также как он влияет на образовательный процесс в целом. III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»...
