Руслан Мамакин: искусственный интеллект не должен заменять живое чтение
На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №3 города Новый Уренгой, призёр конкурса «Учитель года России – 2025» Руслан Мамакин выступил с темой «Искусственный интеллект на уроке литературы: польза или вред?».
Педагог посвятил своё выступление вопросам взаимодействия современных технологий и гуманитарного образования. По словам Руслана Мамакина, искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды, однако его роль должна оставаться вспомогательной.
«Искусство существует тогда, когда есть контекст. Самое важное – это смысл, который человек вкладывает в текст и изображение», – отметил педагог.
В ходе выступления Руслан Валерьевич говорил о том, что нейросети способны ускорять работу с информацией, помогать в поиске материалов и создавать пространство для обсуждения. По мнению учителя, главной задачей литературы остаётся развитие критического мышления, эмоционального восприятия и способности к диалогу.
Особое внимание спикер уделил тому, что школьникам важно учиться анализировать полученную информацию, сопоставлять разные источники и задавать вопросы. Именно сомнение и анализ, как подчеркнул педагог, становятся основой научного метода и осмысленного чтения.
Руслан Мамакин также отметил, что современные технологии не должны подменять личность учителя и живое общение в классе. По его словам, литература остаётся пространством сотрудничества, где особенно важны гибкость, мотивация и способность слышать ребёнка.
«Технологии – это инструмент и ресурс упрощения. Но самое главное – это реакция учителя на мысли и открытия ученика», – подчеркнул Руслан Мамакин в завершение выступления.
Ранее «Учительская газета» рассказывала, что в Москве в Школе 21 состоялась III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», посвященная теме «Педагогика сотрудничества в эру искусственного интеллекта – новая глава». В течение двух дней её участники обсуждали, как нейросети влияют на современное образование и роль педагога.
Образование искусственный интеллект Литература Педагоги будущего ИИ III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»
Источник: Учительская газета