Более 250 тысяч учителей проходят курс по ИИ, апробация идёт в 1000 школ

Как пишет «Учительская газета», на пленарном заседании «Платформы 2036: экономика следующего десятилетия» в Национальном центре «Россия» обсуждали будущее цифровых платформ, в том числе в образовании. В дискуссии участвовали заместитель руководителя Администрации Президента Максим Орешкин, министр экономического развития Максим Решетников, губернатор Рязанской области Павел Малков, глава Сбербанка Герман Греф, основатель Wildberries Татьяна Ким, член правления «Яндекс Рус» Тигран Худавердян и министр просвещения Сергей Кравцов.

Ключевой темой стало применение искусственного интеллекта в школах. Сергей Кравцов заявил, что система образования переживает коренной пересмотр, и здесь нельзя допустить ошибки, потому что последствия будут ощущаться долго. Министр сказал, что ИИ открывает большие возможности, но несёт серьёзные риски, особенно для детей дошкольного и школьного возраста. Поэтому школьникам нужно объяснять возможности и угрозы технологий, учить критически мыслить и правильно ими пользоваться. «При этом никакие технологии не заменят учителя», — заявил Сергей Кравцов.

Эксперты отметили, что внедрение новых технологий требует пересмотра подходов к обучению, усиления информационной безопасности, развития критического мышления и сохранения фундаментальных знаний.

Цифровая база уже создана

В России работают единые федеральные государственные информационные системы, региональные платформы и частные образовательные сервисы. Среди них — «Сферум», Библиотека цифрового образовательного контента и ФГИС «Моя школа». Этими сервисами пользуются более 12 млн человек во всех регионах страны.

Апробация курса и подготовка учителей

В 2026/27 учебном году началась апробация внеурочного курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность». К занятиям приступили более 1000 школ в 83 регионах. Ученики изучают принципы работы ИИ, безопасное взаимодействие с цифровыми технологиями, способы защиты персональных данных и противодействия интернет-мошенничеству.

Параллельно более 250 тысяч учителей проходят повышение квалификации по программе «Искусственный интеллект в работе учителя», которую реализуют Минцифры России и компания «Яндекс».

Технология — помощник, а не замена мышления

На заседании отметили, что ИИ должен помогать школьникам в учёбе, но не подменять их собственное мышление. Поэтому важно оценивать не только готовый результат, но и процесс выполнения работы - способность ученика объяснить свои решения и аргументировать выводы.

Для системы образования этот разговор важен: платформы меняют и то, как учат, и то, как учитель взаимодействует с учениками. Главный посыл — технологии должны усиливать педагога и развивать ребёнка, но не заменять живое мышление и живого учителя.