Новости образования

Кто-нибудь знает, собирает ли художник портфолио, прежде чем ему присвоят звание заслуженного? Или писатель конспекты встреч с читателями (почему бы и нет, ведь учитель собирает отчеты о выступлениях на родительских собраниях, педсоветах, методобъединениях...)? Или музыкант вносит в портфолио перечень всех городов и посёлков, где он был на гастролях? А Почетный железнодорожник тогда, по логике, должен прикладывать к прошению о присвоении звания Почетного график улучшения качества прохождения составами доверенной ему стрелки. К сожалению, учитель, наверное, единственная профессия, когда человек, прежде чем получить какое-то звание должен не ЗАСЛУЖИТЬ его, а заявить о намерениях-собрать кучу бумажек в портфолио-выиграть конкурс за звание-преодолеть барьер квоты по регионам-уложиться в сроки (3 года?)-жить дружно с начальством-и будет ему счастье.

Я преподаю в вузе. Гуманитарном. Я против ЕГЭ по литературе, истории, мне очень не нравится форма ЕГЭ по русскому и структура оценки его. У ЕГЭ по этим предметам ситуация усредненности приводит в первую очередь к тому, что тот, кто знает больше, может сдать намного хуже.

РПЦ пояснила свой взгляд на преподавание религиозного предмета в светской школе. Согласно концепции, в рамках общего обязательного курса будут преподаваться основы православной культуры. Учтут интересы и других конфессий: выбор, изучать православие или иудаизм, оставят за учеником. Атеистам предложат этику. Впрочем, пока, отмечают в Минобрнауки, эти предметы некому преподавать.

Так называемая «полная компьютеризация» российского образования не привела к созданию в школе информационно-образовательной среды. Отставание системы образования от общества в использовании современных информтехнологий становится безнадежным. А это может привести к фатальным последствиям как для общества, так и для государства, заявили участники круглого стола «Ребенок в современной образовательной среде», организованного издательством «Просвещение».

Почти год более 600 столичных детей-сирот не могут получить свои законные квартиры и скитаются по случайным углам. Это происходит из-за таинственных манипуляций с жильем департамента жилищной политики Москвы. Первым тревогу забил уполномоченный по правам ребенка в Москве Алексей Головань. Как известно, государство обеспечивает отдельными квартирами всех детей-сирот, покидающих в 18 лет детские дома и интернаты. Правозащитник с удивлением узнал, что к началу 2008 года в Москве 601 выпускник так и не получил положенное ему по закону жилье.

Проректора липецкого педагогического университета по заочному обучению оштрафовали на пятьдесят тысяч рублей за тридцатитысячную взятку от абитуриента на вступительных экзаменах на филологический факультет. Всего же в последнее время за подобные проступки в регионе осудили трех преподавателей. Гораздо чаще в вузах нарушения правовых норм происходят в более обыденных ситуациях. Так, по некоторым специальностям студентов обучают при отсутствии государственной аккредитации по этим дисциплинам; в договорах с учащимися нет гарантии на тот случай, если лицензии вуза будут приостановлены или аннулированы.

Историю, как оказалось, вновь можно переписать, но вот что делать с литературой? Солженицына или Шаламова не перепишешь… Если же все оставить, то как связать эти художественные свидетельства с новым официальным историческим курсом? Может быть, выбросить их из школьной программы и организовать новых авторов для создания соответствующих запросу художественных произведений? Конечно, вряд ли это сегодня возможно. По двум причинам. Во-первых, надо прочитать много книг, чтобы произвести соответствующий отбор. Но у наших руководителей с этим плоховато. Как говорят учителя литературы, по мимике и лексике видно, что далеко не все из школьной программы они прочли. А во-вторых, словесники — та часть учительства, которой довольно сложно манипулировать. Зато их предмет можно предельно заформализовать, чтобы не оставалось места для гуманистических глупостей.

По традиции, весна – время проведения «открытых дверей» в вузах. На март–апрель также приходится самое большое количество образовательных выставок. Вузовские зазывалы не дремлют. А чиновники между тем (как и неутомимый Минздрав) не устают предупреждать: стране не нужно большое количество людей с высшим образованием. Стране нужны рабочие руки.

В условиях демографического спада вузам придется набирать для обучения людей старшего поколения, заявил недавно заместитель министра образования и науки Владимир Фридлянов. Как предполагает министерство, большую роль будет играть в образовании взрослых людей неформальное образование: например, курсы, тренинги, короткие программы, которые могут предлагаться людям на любом этапе образования или профессиональной карьеры.