Новости образования

Коллеги, участвовал ли кто-нибудь из Вас или, может быть, в курсе, как проверяется часть С в ЕГЭ по информатике? Я сегодня была просто в шоке, когда "эксперты" сверяли программу, написанную на бумаге с экспертным решением, а не старались разобраться, что имел ввиду автор программы. Меня напугало, что на ЕГЭ тоже не предусмотрен компьютер, что же получается, если человек составил оригинально программу, а эксперт её не поймёт (откуда берутся эксперты по информатике? ), то ему выставят низкий балл в части С

Раньше дети старались создать что-то своё: газету тематическую, радиоприемник, судомоделирование, писали программы, делали спектакли, сайты. Мне кажется,им было без разницы что, лишь бы созидать. Сейчас все больше - игры, чаты, переписывание, заучивание - а_куда_от него - экзамены - программы. Замечено: когда после каникул провожу анкету (особенно на элективах): что бы вы хотели выучить? - пишут: сайты, фотошоп, да и много чего. Начинаешь преподавать - после первого месяца у детей - апатия, которую можно частично нейтрализовать педагогическими приемами (читай манипуляцией сознанием учащихся).

Если смешать вместе манерность института благородных девиц, взрослые комплексы неполноценности, развращенность маленькой властью внутри ограниченного простронства, игры в демократию и декларацию безграничной любви и заботы о детях,политику двойных стандартов, мы получим образ человека, который свой искаженный мир пытается навязать всем, уложить всех в прокрустово ложе собственных представлений о черном и белом. А если должность позволяет это претворять в жизнь, дети получают пример того, что так жить и можно, причем неплохо.

Сколько людей - столько и мнений. Если учителю НЕ НУЖЕН на уроке компьютер, зачем заставлять? Смотреть надо, сранивать результаты. У нас есть учителя, которые принципиально не пользуются компьютером, даже когда календарные планы пишут. Предубеждение у них. Имеют право. Уроки все равно замечательные, результаты отличные. Работают самозабвенно - не нужно таких трогать, насильно заставлять использовать ИКТ. А тем, кто не хочет напрягаться ничем не поможешь...

Меня вообще смущает понятие "ОТКРЫТЫЙ УРОК". Применяя его, мы констатируем факт наличия "ЗАКРЫТЫХ УРОКОВ" (жуть). В нашей школе применяется следущая практика. Если учителю есть что показать, то он проводит мастер-класс для коллег. Во всех остальных случаях присутствие на уроке администрации, руководителя МО исключительно в целях инспектирования. Никакой кампанейщины и обязаловки.

Все движется у нас как и везде очень медленно. Да, мы закупили для районных ресурсных центров и для опорных школ компьютерное оборудование для областной корпоративной сети образовательных учреждений (Интрасети). Да мы написали необходимое ПО для настройки сети и для создания Web-представительств школ. Да, мы завязали и завязываем школы области в единую Интрасеть. Но мы не внедрили еще ПО для управления, а ведь без ПО это оборудование будет просто железом.

Сейчас увеличили перемены под "прием пищи",- дети томятся в ожидании уроков в тесных красивых помещениях, а учителя - в их контроле(охране армстронговских потолков, дорогущей покраски стен и обороне стеклопакетов). Надо как-то радикально менять степень двигательной ативности в школах.

Вчера пятигорская прокуратура отказала в возбуждении уголовного дела по факту гибели 8-летнего школьника Димы Горланова, который во время соревнований по спортивному ориентированию насмерть замерз в лесу.

Свыше тысячи студентов и преподавателей из пяти вузов края приехали на Тамань для сбора нефтяного мусора. В числе добровольцев - студенты кубанских госуниверситетов, а также курсанты Краснодарского университета МВД РФ.

230 детей стали обитателями детских групп и игровых площадок, оснащенных системами видеонаблюдения. Родители смогут в режиме реального времени в Интернете наблюдать, чем занимается их ребенок. При заключении договора с руководством детского сада каждый из родителей получит индивидуальный код - для того, чтобы попасть на сайт "Какаду" и иметь доступ к просмотру абсолютно всех помещений детского сада. Всевидящее око охватывает даже самые "потаенные" уголки дошкольного учреждения. На строительство детского сада и оснащение его новейшей техникой потребовалось 90 миллионов рублей.

Завершается комплексная программа по оказанию психологической помощи пострадавшим во время теракта в Беслане. В горном учебно-тренировочном центре "Цей" с детьми работали сотрудники Северо-осетинского поисково-спасательного отряда (ПСО) МЧС РФ. Те самые, что выручали их из беды в сентябре 2004 года.

Столичные власти полагают, что улучшить благосостояние неполных семей можно с помощью так называемого алиментного фонда. Идею создания такого института, который, по сути, выступал бы в роли ушедшего из семьи родителя, но не уклонялся от материальной поддержки детей, озвучила вчера руководитель комплекса социальной сферы города Людмила Швецова. Предполагается, что проект о таком фонде будет представлен на рассмотрение правительства города в начале декабря, в рамках программы «Год семьи в Москве».

Когда во время летних каникул мы в Издательском доме "Первое сентября" затевали Форум учителей-словесников России, то не могли избавиться от сомнений. Так ли в действительности остра для профессионального сообщества проблема, вынесенная на обсуждение, - выпускной экзамен по литературе? Соберутся ли учителя? Захотят ли ехать в столицу, чтобы что-то решать, если уже все решено - и, как всегда, не нами?