«Мы включили форсаж»: как «Профессионалитет» готовит кадры для новой экономики
В понедельник, 14 сентября, в Екатеринбурге в рамках деловой программы Международного фестиваля молодежи состоялась панельная дискуссия «Федеральный проект «Профессионалитет»: новые люди для новой экономики».
Эксперты обсудили, почему для молодых людей обучение в колледже становится осознанным стартом карьеры, какие специалисты будут востребованы в ближайшем будущем. О реализации федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» рассказала проректор Института развития профессионального образования Надежда Малкина.
«Мы полностью пересобрали систему среднего профессионального образования. Мы включили форсаж. И сегодня СПО – это место, где молодые люди учатся управлять сложнейшими цифровыми системами и работать бок о бок с инженерами ведущих корпораций страны», – сказала она.
Она подчеркнула, что сегодня технологии меняются очень быстро, поэтому необходима такая система подготовки кадров, в которой образование соответствует современным технологическим решениям.
«Наш ответ – сделать само передовое производство главным источником образовательного процесса. Именно для этого работает федеральный проект «Профессионалитет». В его основе – кластерная модель, где колледж и бизнес работают как единая команда: работодатель определяет, чему учить, а колледж – как учить. Предприятие заходит в мастерские, ставит свое оборудование и формулирует задачи, которые нужно решать прямо сейчас. А главное доказательство того, что молодежь верит в эту модель, – 1,1 млн заявлений на поступление в 2026 году. Это рекорд», – отметила проректор ИРПО.
Она информировала, что проект охватил практически всю страну: 86 регионов, 24 ключевые отрасли экономики и больше 3 тысяч предприятий-партнеров.
Надежда Малкина отметила, что в рамках проекта «Профессионалитет» действует Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству «Профессионалы». Более 10 тысяч предприятий-партнеров из всех регионов страны включены в проведение Чемпионата «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий. По итогам каждого чемпионатного цикла происходит обновление образовательных стандартов и программ СПО.
Она рассказала также о проекте «Технологический форпост», фундаментальная задача которого – быстрая адаптация специалистов под запросы высокотехнологичных отраслей под заказ госкорпораций и предприятий в субъектах Российской Федерации. Важный блок проекта – обучение педагогов СПО на современных предприятиях с тем, чтобы студенты получали от них самые актуальные знания.
Надежда Малкина подчеркнула, что российская система СПО работает на опережение.
«Мы не ждем будущее. Мы готовим тех, кто создает его своими руками», – резюмировала проректор ИРПО.
Практику подготовки молодых специалистов по модели «Школа – колледж – вуз – предприятие» представил директор по управлению персоналом ВСМПО-АВИСМА Тимур Рахмангулов.
О том, какие специалисты будут востребованы через 5–10 лет, рассказал преподаватель Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, победитель конкурса «Мастер года» 2021 года Дмитрий Кадочников.
Тему искусственного интеллекта и автоматизации как новых возможностей для рабочих профессий затронула директор по маркетингу и коммуникациям компании CYBERSTEEL Мария Шардакова.
Руководитель образовательного центра «Алабуга Политех» Эльвира Фомина информировала о современных производственных решениях для студентов. Модератором дискуссии выступила директор Первоуральского металлургического колледжа Ольга Антипина.
Ранее «Учительская газета» сообщала, что 11 сентября в Екатеринбурге стартовал Международный фестиваль молодёжи. Событие объединило 10 тысяч молодых лидеров из 191 страны мира. 5 тысяч участников представляют Россию, ещё 5 тысяч человек приехали из-за рубежа.
Образование СПО ИРПО
Источник: Учительская газета