Новости образования

Новый Закон "Об образовании" разрешает выборы директоров школ. Правда, последнее слово остается за региональными властями - они должны решить, будут учителя и родители выбирать директоров или нет.

Осенью депутаты Госдумы планируют рассмотреть законопроект, реанимирующий старую практику распределения выпускников вузов. Предполагается, что новшество затронет студентов-бюджетников. Годом ранее соответствующую инициативу пытался провести в виде поправки в Федеральный закон об образовании парламент Татарстана, но безуспешно. Однако сейчас депутаты решили вернуться к этой теме.

Чего только не видели ректоры во время нынешней вступительной кампании. Скажем, один абитуриент пришел сдавать документы с мамой, но принес справку, что он сирота. Другой примчался в университет за три минуты до окончания приема документов и положил на стол бумагу о... тяжелой инвалидности. Третий претендовал на льготу как живущий в зоне отчуждения Чернобыльской АЭС, а прописался там всего за месяц до поступления в вуз...

Материнский капитал предлагают получать не только на второго, но и на третьего, и на последующих детей. А также для высокотехнологичной медицинской помощи и лечения, а также на реабилитацию ребенка-инвалида.

Ажиотаж вокруг ЕГЭ в этом году сопоставим с реакцией на парламентские выборы — только что митингов не было. О «сливе тестов» накануне экзаменов говорили и учителя, и ученики — система ЕГЭ в очередной раз оказалась дискредитирована многочисленными нарушениями. Кто и какую ответственность за это понесет, какие способы защиты Министерство образования намерено ввести в будущем и насколько вообще жизнеспособна система всеобщего тестирования?

Брайан Рей, президент Национального института по изучению домашнего образования, сравнил успехи детей, обучающихся дома, с умениями обычных школьников. Детям было предложено пройти стандартные испытания: «Калифорнийский тест успеваемости», «Тест на основные навыки для школьников штата Айова» и «Стэндфордский тест успеваемости». Если принять средний результат школьников за 50, то показатели обучающихся дома детей составили: по чтению – 89, по естественным наукам – 86, по языкам, математике и гуманитарным предметам – 84.

Главная цель стратегии – формирование образованного, творческого и социально зрелого молодого поколения, которое станет основой экономического роста и социального развития региона, благополучия и безопасности белгородцев.