20 мая 2021

Выпускники стали отдавать предпочтение колледжам вместо вузов Российская Федерация

Образование в СМИ

Впервые со времен СССР конкурс в учреждения среднего профессионального образования (колледжи) может превысить пять человек на место, а УСПО начинают реально конкурировать с вузами, сообщает «Эксперт» со ссылкой на комитет по науке и высшей школе Санкт- Петербурга. 

По оценке специалистов, стремление многих учеников попасть в колледж, а не в вуз после школы стало тенденцией последних лет, и это характерно для многих городов в России. По мнению вице-губернатора Санкт-Петербурга Владимира Княгинина, этому способствует «более быстрый выход на рынок труда» после колледжа. Возможные сложности с устройством на работу сразу после вуза заставляют бывших школьников держать «синицу в руках».

Как отмечает издание, в России «сложилась невозможная для стран с рыночной экономикой диспропорция между количеством людей с вузовскими дипломами и востребованностью этих людей в реальной экономике». Оказалось, что число выпускников вузов не преобразовывается в уровень экономического и технологического развития страны. Более того, в РФ не наблюдается прямой связи между образованием гражданина и его благосостоянием, хотя в западных странах она налицо. 

Интерес к колледжам: плюсы и минусы

По мнению ректора МГПУ, бывшего замминистра образования РФ Игоря Реморенко, система профподготовки в России превращается из одноступенчатой ракеты (когда школьник сразу шел в вуз, и это определяло всю его дальнейшую жизнь) в многоступенчатую — сначала выпускники хотят получить профессиональное образование, обрести финансовую независимость и стабильность и только потом, если будет желание, продолжить обучение.

Кроме того, подчеркивает Реморенко, часто родители просто не могут позволить себе финансово содержать ребенка на всем протяжении его обучения в вузе.
В самом МГПУ три тысячи студентов параллельно обучаются по программам среднего профобразования. 

«Мотивация таких студентов совершенно прагматичная: они получают возможность поступать в вуз не через ЕГЭ, а по внутривузовским экзаменам для выпускников колледжей, которые более «щадящие», чем вступительные испытания для тех, кто пытается попасть в университет «с улицы», — рассказал Реморенко.

По его оценке, нельзя говорить о том, что образование в колледжах полностью вытесняет образование в вузах, поскольку СПО для многих молодых людей по-прежнему остается только этапом к мечте о высшем образовании, однако некоторые выпускники колледжей, безусловно, откажутся от идее продолжать учиться. 

Как считает член президиума Российской академии образования, депутат Госдумы Лидия Антонова, очень часто россияне стремятся получить диплом о высшем образовании совершенно не по экономическим причинам, и в итоге «огромное количество обладателей дипломов работают на позициях, где это образование вообще не нужно». Однако сейчас школьники все меньше хотят добиваться высшего образования во что бы то ни стало.

«Рабочие профессии привлекают все больше молодежи именно тем, что они будут востребованы в любой экономической ситуации. Чего нельзя сказать, к примеру, про инженеров или ученых, которые работают в своих НИИ скорее из энтузиазма, чем ради денег», — отметила Антонова.

В свою очередь, директор Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Татьяна Клячко не согласна с тем, что такие тенденции в образовании стоит воспринимать как позитивные. По ее данным, в 2020/21 учебном году число поступивших в УСПО впервые в постсоветское время превысило число поступивших в вузы. По ее оценке, такие тренды не только не помогут будущему технологическому прорыву, но и укоренят отставание российского экономики.

«Многие ребята в новом поколении готовят себя не для выполнения задач развития, а просто стараются быстрее выйти на рынок труда и начать зарабатывать. Кстати, как уже было сказано, в основном в УСПО идут ребята после 9 класса, а это ставит отдельный вопрос — что не так в школах, что ребята массово стремятся уйти оттуда?» — задается вопросом Клячко. 

Также, отмечает эксперт, высокое число россиян с высшим образованием не сказывается на объеме научно-технических достижений потому, что в экономике нет адекватного спроса на таких специалистов. И если на Западе высшее образование, как правило, является гарантией того, что человек пожизненно обеспечил себе достойное место работы, хороший заработок и социальный статус, то в России дела обстоят не так.