По данным ФИПИ, лишь 11% выпускников справились с планом и докладом на ЕГЭ по обществознанию

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) выпустил методические рекомендации для учителей по итогам ЕГЭ по обществознанию в 2026 году. В них разобраны типичные ошибки и даны советы по подготовке к экзамену, пишет «Учительская газета».

В основной период ЕГЭ по обществознанию сдавали около 263 тысяч человек — примерно 40% всех участников. Этот предмет остаётся вторым по популярности среди экзаменов по выбору. Средний тестовый балл составил 54,98. Не смогли преодолеть минимальный порог (42 тестовых балла) 20,8% сдававших, это несколько ниже, чем годом ранее.

Какие задания вызвали трудности

Экзаменационная работа по-прежнему состоит из 25 заданий, разделённых на две части. Единственное изменение коснулось формулировки и критериев оценивания задания 21.

Наибольшие сложности у выпускников вызвали задания, где нужно было раскрыть понятия, привести примеры или аргументировать собственное мнение. С заданием 18 справились 38,9% участников, с заданием 19 — 31,3%, с заданием 20 — 24,6%. Самым проблемным стало составное задание 24-25: составить сложный план и написать доклад. По отдельным критериям его выполнили лишь около 11% экзаменуемых.

Также школьники часто путают принципы организации государственной власти, не различают полномочия законодательной власти и главы государства — задание 13 выполнили 54% участников. Задание 23 на знание конституционных ценностей осилили 41,8%. Трудности возникли с вопросами о финансовых институтах, налогах, а также с разграничением уголовных и административных наказаний.

По наблюдениям специалистов, в заданиях с множественным выбором многие выпускники по привычке ищут ровно три правильных ответа, хотя их может быть от двух до четырёх. Некоторые игнорируют указания в демоверсии и из-за этого теряют баллы.

Что изменится в 2027 году

Согласно этим материалам, в 2027 году экзаменационная модель останется прежней: структура и содержание контрольных измерительных материалов не претерпят изменений. Учителям советуют уделить внимание цифровизации экономики, национальной безопасности, ответственности за налоговые правонарушения и достижениям современных российских учёных.