В Калуге на Всероссийском августовском совещании определили основные направления развития СПО
В рамках деловой программы финала чемпионата «Профессионалы» в Калуге состоялось Всероссийское августовское совещание с заместителями руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по вопросам среднего профессионального образования.
Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Светлана Литвиненко отметила растущую востребованность среднего профессионального образования: увеличивается число студентов, укрепляется интерес к колледжам, появляются новые проекты.
«В прогнозе кадровой потребности экономики страны наибольшая доля остается за специалистами со средним профессиональным образованием – 66% от всей кадровой потребности. Общая потребность в специалистах СПО до 2032 года составляет порядка 6 млн человек. При этом система СПО ежегодно выпускает около 1 млн специалистов. Поэтому перед нами стоит задача – максимально приблизить структуру подготовки выпускников СПО к структуре кадровой потребности», – отметила Светлана Литвиненко.
Она подчеркнула, что за последние три года количество бюджетных мест в колледжах и техникумах увеличилось примерно на 130 тысяч.
Приемная кампания 2026 года подтвердила устойчивый рост интереса к среднему профессиональному образованию. На сегодняшний день подано 3,7 млн заявлений, по итогам кампании ожидается прием порядка 1,4 млн человек. В прошлом году доля девятиклассников, выбравших колледжи, достигла 63%, а общее количество обучающихся приблизилось к отметке в 4 млн человек. Наиболее востребованными направлениями стали медицина (сестринское и лечебное дело), ИТ-сектор, туризм и техническое обслуживание автомобилей.
Особое внимание участники совещания уделили федеральному проекту «Профессионалитет», который сегодня охватывает 86 регионов и объединяет более 1,7 тысячи колледжей, свыше 2 миллионов студентов и 3,1 тысячи предприятий-партнеров.
«Следующий важный этап начинается с 1 сентября 2026 года: «Профессионалитет» законодательно закрепляется как форма организации образовательной деятельности по программам СПО совместно с работодателями. По сути, на уровне закона закрепляется модель тесного взаимодействия колледжей и предприятий, которую мы выстраивали последние годы. При этом наша задача не просто наращивать количество кластеров. Важно создавать их прежде всего по направлениям, востребованным экономикой, и увеличивать долю предприятий, которые участвуют в софинансировании подготовки кадров под ключ. То есть следующий этап развития «Профессионалитета» – это уже не только масштабирование проекта, но и повышение эффективности самой модели подготовки кадров», – подчеркнула Светлана Литвиненко.
Еще одно нововведение – с 1 сентября 2026 года демонстрационный экзамен становится основной формой государственной итоговой аттестации по программам СПО.
Светлана Литвиненко также информировала, что за 2025/26 учебный год утверждены 14 новых федеральных государственных образовательных стандартов СПО, в том числе по пяти новым профессиям и специальностям, среди которых – «Монтаж, наладка и эксплуатация системы «Умный дом», «Производство синтетических кристаллов для электроники», «Промышленный дизайн».
В своем выступлении замдиректора профильного департамента Минпросвещения России затронула и тему развития Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы».
«Чемпионатное движение «Профессионалы» выросло в масштабную систему, объединяющую миллионы участников и тысячи предприятий. Призываю министерства образования регионов активно поддерживать участие колледжей в чемпионатном движении. Вовлечение студентов в соревнования дает им уникальный опыт, возможность заявить о себе ведущим работодателям и получить стажировки или вакансии», – отметила Светлана Литвиненко.
Модератором дискуссии выступила проректор Института развития профессионального образования Надежда Малкина. Она рассказала об экосистеме чемпионатов профессионального мастерства как о траектории развития региональных систем СПО, а также о движении «Абилимпикс» как эффективном инструменте социализации и трудоустройства людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Вопросы формирования содержания в системе СПО в 2026/27 учебном году затронула проректор ИРПО Светлана Наумова.
О реализации федерального проекта «Профессионалитет» и о повышении квалификации кадров на базе федерального технопарка информировала директор Калужского филиала ИРПО Маргарита Скворцова.
Доклад начальника Дирекции развития профессионального мастерства Всероссийского чемпионатного движения ИРПО Ксении Калугиной был посвящен движению «Профессионалы».
О региональной профориентации как о фундаменте устойчивого развития рассказал руководитель Дирекции профориентационных и просветительских программ Фонда Гуманитарных Проектов Андрей Ярош, о Всероссийском детском центре «Смена» как о национальном центре компетенций по воспитанию и допрофессиональной подготовки кадров для системы СПО – директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.
Просветительские проекты стали ключевой темой доклада руководителя направления по взаимодействию с образовательными организациями СПО Российского общества «Знание» Карины Байгундиной. На формировании образа системы СПО и популяризации рабочих профессий сделала акцент руководитель направления «Молодежь и дети» АНО «Национальные приоритеты» Ольга Чудакова.
Участниками совещания стали представители профильных организаций, региональных министерств и ведомств.
В встречи были определены ключевые задачи на новый учебный год: приведение в соответствие структуры приема в СПО кадровой потребности регионального рынка труда, усиление практико-ориентированной подготовки студентов, развитие кадрового потенциала педагогических работников, активное вовлечение регионов в чемпионатное движение и реализацию федерального проекта «Профессионалитет».
Образование Всероссийский чемпионат Профессионалы институт развития профессионального образования августовское совещание
Источник: Учительская газета