Тема: Как "заставить" учащихся работать самостоятельно?

Мы с вами должны чаще доверять детям само- и взаимопроверку, включать элементы соревновательности, использовать рейтинговую оценку знаний, рефлексию и т.д. Слабоуспевающему ребёнку нужно показать, что он способен к качественному обучению, через использование дифференциированных заданий,посредством которых ученик должен самоутвердиться. Я считаю, что огромное значение имеет стимуляция путём мотивации