Региональная пресса

Вы не поверите, но представители неформальной молодёжи в хорошей компании готовы петь народные песни. Просто к ним нужен особый творческий и педагогический подход.

Профессор, заведующий кафедрой экономики, менеджмента и организации производства Роберт Петрович ЦЫРУЛЬНИК — легенда Норильского индустриального — отмечает сегодня 45 лет работы в НИИ. Альма– Патер

В педагогическом колледже Салавата претворяется в жизнь программа профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья Почти за 50 лет существования этого учебного заведения преподаватели наработали огромный багаж собственных методик обучения. Специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании» существовала в программе колледжа уже 11 лет: ее получали обычные юноши и девушки.

Если ребёнок физически нездоров, то ему не до математики — Ребята, а почему вы не на уроке? — спрашиваю группу подростков, слоняющихся по коридору гимназии во время занятий. — Мы освобождены, у нас физра, — радостно, как мне показалось, сообщили они.

Уральские педагоги сегодня приняли участие в дискуссии, посвященной показу телесериала «Школа». Некоторые из них считают, что это событие в Год учителя можно расценить как настоящую провокацию, другие их коллеги-оппоненты полагают, что в телесериале есть рациональное зерно — из него можно извлечь уроки не только тем, кто учится, но и тем, кто учит и отвечает за проведение реформ в области образования.

На прошлой неделе был дан официальный старт Году учителя. Федеральная программа, поддерживающая реформы и модернизацию образовательной системы, началась на фоне громкого общественного скандала, связанного с «разоблачением» пороков современного образования в сериале «Школа».

В настоящее время отечественная система высшего образования переживает очередной период реформирования. Завершиться он должен переходом к двухуровневой модели — от специалитета к бакалавриату и магистратуре и к новым образовательным стандартам — ОС-3, образовательным стандартам третьего поколения.

Блестящим дебютом стало участие ученика 9 класса Саранского лицея №4 Дмитрия Питеримова в республиканской олимпиаде по физике. Правда, он и в прошлом году выступал на городской олимпиаде. Будучи восьмиклассником, состязался с учащимися 9 классов. Но на «республику» не прошел. А в этом году его результат оказался лучшим – 56 баллов из возможных 80 (результат второго места – 43 балла). К тому же Дима участвует и в олимпиаде по математике, и по информатике.

Выпускные экзамены не за горами. Некоторые ярославские вузы уже открыли курсы по подготовке к сдаче ЕГЭ. А до 1 февраля все они (разумеется, аккредитованные) должны объявить правила приема. Между тем, приемную кампанию 2010 года ждут существенные изменения. Принципиально новых отличий три. Их мы и попросили прокомментировать советника губернатора области по вопросам высшей школы и науки Ирину Лоханину.

До конца декабря в каждом городе, районе и поселении республики местные депутаты должны утвердить бюджеты на 2010 год. Глава Коми Владимир Торлопов заявил, что 2009 год был «периодом испытаний». При этом губернатор призвал руководителей муниципалитетов не расслабляться, так как следующий год будет не легче. Насколько он будет тяжелым, рассказали руководители поселений и муниципалитетов. По просьбе МС о федеральной бюджетной политике рассуждает директор Института социально-экономических и энергетических проблем Севера КНЦ УрО РАН Виталий Лаженцев.

В Калининграде о развитии системы дополнительного образования детей и молодежи в 2009-2010 году доложил сегодня, 19 января, на оперативном совещании в горадминистрации председатель комитета по образованию Алексей Силанов.

Здесь стоит напомнить, почему возникла необходимость переноса. Дело в том, что находящееся на живописном острове Лены село в последние годы регулярно страдало от паводка. Поэтому ежегодно вставал вопрос об эвакуации практически всего населения. А это больше одной тысячи человек. К тому же из-за регулярных наводнений многие жилые дома в Кыллахе уже просто непригодны для проживания.

Новый предмет будет изучаться в течение четырех месяцев: последнюю четверть в четвертом классе и первую – в пятом. Уже разработаны соответствующие методики преподавания. Однако вопросы остаются. В частности, священнослужители настаивают на совместных усилиях светских педагогов и носителей богословского образования в этом многотрудном деле. Об этом мы беседуем с заведующим канцелярией Чебоксарско-Чувашской епархии иереем Сергием Пушковым.

Устаревшее значение слова «язык» — «народ». Вот так, уже при обозначении средства общения и его неотъемлемой принадлежности к национальной культуре была определена этнообъединяющая роль языка. Сегодня, когда мировая глобализация и рыночная экономика практически уничтожают последний оплот духовности и нравственности — родной язык, лингвисты бьют тревогу.

В 2010 году в Новгородской области подавляющее большинство образовательных учреждений будет преобразовано Федеральный закон об автономных учреждениях был принят еще в конце 2006 года, но в нашем регионе несмотря на активную пропаганду этого нового направления представителями администрации области процесс автономизации и в 2009 году шел медленно и лишь в отдельных отраслях — например, в образовании.«НВ» решили разобраться, что же в реальности получат детские сады, школы, училища, получив статус автономных?

В минувший вторник в правительстве Ставропольского края состоялся первый в новом году брифинг. За прошлый год таких встреч с журналистами прошло 24, а первая в 2010-м не случайно была посвящена итогам развития образования на Ставрополье: наступивший год объявлен Годом учителя во всей стране. Вот почему первой персоной для общения с журналистами стала министр образования СК Алла Золотухина.

Вчера в правительстве Ставропольского края состоялся первый в наступившем году брифинг. Его провела министр образования СК Алла Золотухина. Выбор на нее пал не случайно: 2010-й объявлен в России Годом учителя.

В последнее время дагестанские школы испытывали острую нужду в учебниках по истории Дагестана. В течение 15-20 лет не издавались школьные учебники. Это усугубило положение перехода к преподаванию региональных историй, начиная с 6 класса, как части российской истории.

Директор петербургской гимназии №166 Игорь Карачевцев в 2003 году получил звание "Учитель года", тогда же стал директором, но остается "играющим тренером" - по-прежнему преподает историю. В его биографии - а это уже 22 года в школе, было и преподавание в ПТУ, и работа в далеком спальном районе Петербурга. Какие надежды связывает Игорь Карачевцев с Годом Учителя, которым объявлен в России 2010 год, о чем говорит он со своими учениками в социальной сети, почему ему не нравится ЕГЭ и что он думает о скандале вокруг сериала "Школа" - об этом заслуженный учитель России, лауреат премии президента РФ в области образования Игорь Карачевцев беседует с корреспондентом ИА REGNUM Новости.

Интересную тему поднял вчера житель Иланского Владимир Михайлович Савин. Он считает видеонаблюдение в детских учреждениях нарушением права человека на неприкосновенность личной жизни.

«От сессии до сессии живут студенты весело»... Это написано как будто про учащихся Ставропольского краевого колледжа искусств. Они даже на экзаменах поют, музицируют да танцуют (в зависимости от того, какую специальность выбрали). Для студентов колледжа искусств - это вовсе не «веселье», а серьезная работа.

Наконец-то стали известны истинные причины закрытя Лицея №1 в городе Перми, породившие скандал на фоне проверок учебных учреждений после пожара, возникшего в пермском ресторане "Хромая Лошадь". Несчастные дети, учащиеся в этом лицее, и их родители, поначалу даже не подозревали, что послужило главной причиной приостановления лицензии и вынесения предписания о закрытии учебного учреждения.

На что рассчитывали авторы фильма? Хотели удивить? У каждого такой трудный подросток живет по соседству. Или эти девочки и мальчики-драчуны посмотрят на себя со стороны и ужаснутся? Вряд ли. В их головах в щепки разлетятся последние барьеры, появятся конкретные образцы. Мне совершенно не понятна позиция сериала, и дело тут совсем не во мне. В «Школе» просто-напросто нет никакой позиции.

Молодой историк специально для «Комсомолки» написал свои впечатления о работе в современной школе. В первой части дневника мы рассказали, почему Андрей решил пойти работать в школу и с какими трудностями он сразу же столкнулся. Сегодня – продолжение исповеди молодого педагога.