Инклюзивное образование Страница 1
Каждый пятый педагог считает внедрение инклюзии в образование успешным, но главной проблемой для инклюзивного образования в России становится нехватка специалистов.
На базе Института развития профессионального образования начал работу Федеральный методический центр по инклюзивному образованию.
Стали известны победители VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»
Почему в школах боятся инклюзии, чем она отличается от интеграции и может ли класс без детей с ОВЗ считаться инклюзивным? На эти и другие вопросы портала ActivityEdu отвечает учитель-дефектолог «Новой школы» Максим Бушмелев.
Отдавая своего ребенка в школу, родители нередко перекладывают всю ответственность за него на педагога. Но если о том, как заниматься со здоровыми детьми, учителю рассказали в вузе, то, как учить детей с ОВЗ и организовывать полноценный образовательный процесс для разных учеников, ему совершенно неизвестно.
В классы придут 17 тысяч педагогов для работы с особенными детьми
Фонд «Равенство возможностей» (инициатива «Рыбаков Фонда») заявил о начале реализации в стране бесплатной социальной франшизы. О новом проекте, о том, что такое «равенство возможностей», и готово ли общество к такому равенству, мы беседуем с президентом фонда Еленой Ульяновой.
Что делать, если у ученика нарушена способность читать.
«В Московской области подвели итоги II регионального конкурса „Лучшая практика инклюзивного профессионального образования“. В конкурсе участвовали представители 42 профессиональных образовательных организаций», — сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области — министр образования Московской области Ольга Забралова.
Начальник отдела общего образования Комитета по образованию Санкт-Петербурга Анна Грубская сообщила о том, что за последние 3-4 года число школьников, имеющих особенности в развитии, увеличилось примерно на одну тысячу. В системе дошкольного образования северной столицы сегодня воспитывается и обучается порядка 34 тысяч детей с ОВЗ.