Российская Федерация

Посол Илкка Райсанен: «Образование умножает знания, которые в свою очередь увеличивают производительность труда и, следовательно, генерируют изобилие». Чтобы изобилие было ещё полнее, финны с 2020 года перестанут мучить школьников математикой, химией и физикой.

Нешуточные страсти разгорелись вокруг нового проекта концепции преподавания русского языка и литературы в российских школах. Это и понятно: решается, как и чему будут учить детей. Кто-то называет проект "провокацией", кто-то - "антикризисной программой", которая разрешит все кричащие проблемы школьного образования. И одна из самых-самых: сегодня ученики, привыкшие к гиперссылкам и предельно упрощенным текстам в Интернете, с трудом читают обычные страницы. Что же увидел за пунктами и подпунктами документа профессор МПГУ, автор учебников по литературе Сергей Зинин?

Свердловская область готова тиражировать собственные наработки по созданию системы ранней профориентации школьников в другие регионы России. По словам экспертов, успешная реализация программы «Уральская инженерная школа», развитие системы дополнительного образования в Свердловской области, создание межрегионального центра компетенций WorldSkills позволяют обеспечить выполнение задач, поставленных президентом РФ Владимиром Путиным на заседании Государственного совета РФ, участие в котором 23 декабря принял губернатор Евгений Куйвашев.

Когда ученик, закончив 9-й класс, проглядывает список заданной на лето литературы, обычно его охватывает ужас. И это всего лишь из-за одного произведения — «Война и мир» Льва Толстого. Редкий школьник прочитает все четыре тома, а чаще всего не откроет и первого — объем романа-эпопеи отпугивает сразу. Как заинтересовать ребенка самым масштабным произведением в школьной программе рассказывают писатель Дмитрий Быков, учитель литературы Ирина Михайлова и театральный режиссер Вячеслав Спесивцев.

«Школьники должны уметь составить свое мнение о прочитанном», «ЕГЭ убивает индивидуальное восприятие» — мы привыкли повторять эти слова как мантры. При этом школьное сочинение, которое противопоставляют шаблонному ЕГЭ, и само уже давно переродилось в выхолощенное риторическое упражнение. Илья Клишин рассуждает о том, как личные отношения с книгой превратились в пересказ чужих мыслей.

Есть одна фигура в школьном деле, от которой в значительной степени зависит жизнь и учителя, и ученика. Это — директор. Если что-нибудь случается в школе, на орехи достается именно директору. Если школа успешна, директор не спешит под софиты. Директорство — героическая служба во все времена. Директору никогда не было легко. Он как буфер между бездушной системой и живой школой. Не каждый может, как в 2012 году директор Челябинского математического лицея Александр ПОПОВ, на запрос из полиции: «Представить данные учащихся кавказской национальности» (так и написали), — ответить: «У нас в школе одна национальность — математика». Но пока кто-то все-таки решается, можно быть спокойными: на страже главных рубежей — самого ответственного и благородного дела на земле: воспитания детей — стоят надежные люди. Одному из таких директоров, Ефиму Наумовичу ВАРШИЦКОМУ, в этом году исполнилось бы 90 лет. Эта дата широко отмечается в Новосибирске.

В школе поселка Приаргунский учителя прекратили бастовать — им выплатили половину ноябрьской зарплаты… Еще в мае «Новой» стало известно, что на текущие зарплаты и отпускные учителям в некоторых регионах расходуется фонд зарплаты сентября-октября. 7 мая мы написали запрос в Минобрнауки: известно ли руководству ведомства, что в регионах есть дефицит средств для выплаты текущих зарплат и начисления отпускных? Ожидаются ли задержки выплаты зарплат осенью?

Школьный год не совпадает с календарным. Поэтому подводить итоги года в образовании можно условно: какие события стали наиболее заметными, что важного произошло или, наоборот, — чего не произошло.

Текст, написанный на бумаге, — это всегда тайна. В книге живет Наполеон и внутри нее происходят сражения. Из слов возникают замки, рыцари и драконы, влюбленные и соперники. Книга позволяет вам самим оказаться на месте героя, заставляет вас переживать любовь и потери, участвовать в войнах и открывать новые страны. Но способны ли на это аудиокниги и могут ли они заменить пахнущие типографской краской страницы? Об этом рассуждает преподаватель и практикующий литератор — Александр Закуренко.

В 2015 году в Нижнем Новгороде продолжилась модернизация системы школьного образования. Школы с малым количеством учащихся и расположенные недалеко друг от друга будут объединены из двух в одно юридическое лицо. В условиях кризиса и дефицитного бюджета эти мероприятия позволят ежегодно экономить 50 миллионов рублей за счёт сокращения ставок директоров и завучей. Но, несмотря на кажущиеся экономические выгоды, планы по оптимизации напугали не только коллективы школ, но и родителей учеников. Кроме этого, в декабре появилась информация о переводе групп продлённого дня в платный режим. Как сегодня проходят эти процессы, что уже удалось реорганизовать и сколько нужно будет платить за продлёнку? В этом разбирались «Патриоты Нижнего».