Нижегородская обл.

21 октября в Москве прошёл митинг сотрудников Российской академии наук (РАН), и это уже вторая за год уличная акция. Чего именно требуют ученые и как реагируют власти на их выступления, рассказывает руководитель профсоюза работников РАН Вячеслав Вдовин. Кстати, Вячеслав Федорович — ведущий научный сотрудник нижегородского Института прикладной физики (ИПФ РАН) — он живет и работает в Нижнем Новгороде.

Одним сентябрьским вечером 12-летний житель Нижнего Новгорода Максим Пахомов пришел к отцу с вопросом: “А что такое оральный секс?” Сказать, что папа сильно удивился, — ничего не сказать. Откуда? Телевизор? Интернет? Нехорошие друзья? Оказалось, что вопросами этими Максим и его одноклассники, учащиеся 7 “А” класса 20-й школы, озаботились после теста, который раздала им учительница биологии. На факультативном занятии Светлана Шестова таким образом решила проверить, знают ли ее подопечные, как защитить себя от СПИДа. Возмущенные родители обратились в департамент образования. Тест был направлен на экспертизу. Какой вердикт вынесли эксперты — в материале “МК”.

Самые бурные аплодисменты – дистанционные! – при обсуждении нового законопроекта “Об образовании” в нижегородском парламенте сорвал коммунист, депутат Госдумы Олег Смолин, который сказал: “Нам непонятно, кто авторы этого проекта и сколько стоила его разработка?”. Обсуждение “судьбоносного” документа проходило в Госдуме. Нижегородцы – чиновники и педагоги – слушали его в режиме видеоконференции в Законодательном собрании. И в общем понятно, почему захлопали: все устали жить в ожидании “реформы”, тогда как перемены несутся на нас уже на всех парах.

Реформы в современной российской образовательной системе уже давно стали одним из самых привычных объектов критики. Министр науки и образования Андрей Фурсенко, согласно летнему опросу ВЦИОМ, занимает последнее место в рейтинге популярности членов правительства у россиян. Положительно деятельность министра оценили всего 19 процентов респондентов.

На официальном сайте правительства Нижегородской области опубликовано экспертное заключение по итогам апробации Пакета свободного программного обеспечения (ПСПО) в 10 школах региона в апреле-июне 2010 года. По мнению авторов заключения, внедрение ПСПО в школах связано с рядом технических и организационных проблем, в частности, с проблемой недостатка компетентных кадров в школах.