Новости образования

Компьютерное тестирование пройдет 8 февраля в ряде школ столицы.

Столичные учителя могут получить гранты в размере 100 тысяч рублей за разработку цикла электронных уроков в рамках проекта «Московская электронная школа».

Ректор СПбГУ Николай Кропачев объяснил, почему законы должны быть написаны простым, понятным языком, сколько знаков препинания не препятствует пониманию текста, как ясность текста влияет на судебную практику и даже на взаимоотношения между людьми.

Сдавать задачи за школьника пришел студент с поддельным паспортом

Перовое и второе места занимают Санкт-Петербург и Амурская область соответственно.

XIV международная научно-практическая конференция "Тенденции развития образования. Кто и как использует и оценивает образовательные стандарты?" пройдет 16–18 февраля в Московской высшей школе социальных и экономических наук.

Необходимость владения ИКТ-компетенциями зафиксирована во многих нормативных документах – в федеральных государственных образовательных стандартах, в профессиональном стандарте педагога и других документах. Как показывает практика, учителя, как правило, опираются на знакомые им методы и технологии, которые не предполагают использования каких-либо электронных образовательных ресурсов. Но если педагог хочет быть современным и эффективным, он должен включать в свою профессиональную деятельность различные цифровые технологии.

Кто, в конечном счете, несет ответственность за поведение и обучение ребенка? Школа или семья? Почему на учителя возложили обязанность заниматься формированием личности учеников (согласно ФГОС)? Разве не семья закладывает основы нравственного развития, базовые ценности и цели? Это неразрешимое противоречие между учителями и родителями существовало всегда, но в последнее время оно не только не сгладилось, а даже обострилось.

В последние годы наметилась тенденция, когда родители и ученики выражают недовольство тем, что в школе тяжело и неинтересно учиться. С другой стороны, педагоги отмечают, что современные ученики не привыкли прикладывать усилия в учебе, что только в тех случаях, когда учитель выступает на уроке в роли массовика-затейника и устраивает «шоу», ему удается удержать внимание детей. Возникает множество вопросов: должен ли урок в школе всегда быть увлекательным, занимательным, интересным? Как учитель может удерживать внимание учеников, поддерживать их активное участие в изучении учебного материала? Что делать, если тема урока действительно скучная? Всегда ли школьники должны что-то делать исключительно из интереса к предмету? Давайте попытаемся разобраться в этих вопросах.

На Европейской выставке передовых образовательных технологий BETT Show в Лондоне стартовали Дни российского образования

Мэр Москвы посетил центр творчества

В систему образования должна вернуться большая наука, такую амбициозную задачу поставила перед собой объединенная издательская группа "Дрофа-Вентана".

В Москве много мест, в которых можно наслаждаться зрелищем, читать, есть, танцевать, прыгать, бегать, кататься на коньках или на велосипеде, но есть одно место, где всего этого делать не получится. Потому что там не получится видеть. Совсем ничего. Зато многое удастся почувствовать, а потом и многое понять.

В средней школе At Mtendeni в танзанийском городе Дар Аль Салаам существовала проблема: ученики систематически пропускали занятия, потому что считали их скучными. Но с тех пор, как в школе был открыт «Клуб борьбы с коррупцией», никто не хочет прогуливать.

Проект учебной программы для школьных педагогов, рассчитанной на 72 часа, подготовил Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского.

В чемпионате по скоростному набору текста «Правильно и быстро» участвуют школьники 1-11 классов, их родители и педагоги.

Заявление можно подать в электронном виде.

По словам Ольги Васильевой, целью появления раздела "устная речь" является обучение "умению говорить, выражать свои мысли и красиво разговаривать на родном языке"

Школьники, имеющие различные ограничения здоровья, в 2017 году в среднем по России сдали единый государственный экзамен (ЕГЭ) лучше обычных школьников, сообщила в понедельник на совещании в Новосибирске замглавы Рособрнадзора Наталия Наумова.

По словам Артема Соловейчика, «учителя ОРКСЭ негативно влияют на детей, если сами при этом не являются примером для подражания и не придерживаются всех тех правил, о которых рассказывают».

В рамках пресс-конференцией были рассмотрены проблемы повышения квалификации учителей-предметников, освещены принципы формирования научного ядра учебников нового поколения.

Это позволит связать поколения и передавать ремесленные традиции.

Почти все выпускники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) хотят сдавать Единый государственный экзамен (ЕГЭ), сообщил замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев на круглом столе по подготовке инвалидов к профессиональной деятельности.

Заместитель председателя правительства РФ Ольга Голодец считает, что в России нужно внедрять развитие специальных программ междисциплинарного образования, которое необходимо современным детям.