С 1 сентября 2027 года ученики 10–11 классов будут изучать литературу народов России

С 1 сентября 2027 года ученики 10-11 классов российских школ будут изучать произведения национальных писателей и поэтов народов России. Как пишет «Московский комсомолец», каждому старшекласснику предстоит познакомиться с творчеством как минимум одного этнического поэта или прозаика.

Требование уже внесено в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) — в раздел, описывающий базовый уровень освоения литературы. Авторы изменения рассчитывают, что это укрепит культурный диалог и расширит представление школьников о литературном наследии страны.

Среди авторов, которых упоминают как возможные примеры для изучения: — татарские поэты Муса Джалиль и Габдулла Тукай, — дагестанский поэт Расул Гамзатов, — чувашский поэт Геннадий Айги, - башкирский поэт Мустай Карим, — калмыцкий поэт Давид Кугультинов, — балкарский поэт Кайсын Кулиев, — чукотский писатель Юрий Рытхэу, — осетинский поэт Коста Хетагуров, — мансийский писатель Юван Шесталов.

Что беспокоит учителей

Учителя литературы, с которыми побеседовало издание, отмечают, что большинство включённых в программу авторов относятся к советской эпохе. Чтобы ученики поняли их произведения, необходим исторический контекст, а курс истории XX века также изучается в 10 классе. Поэтому словесникам придётся синхронизировать свои уроки с учителями истории, иначе изучение окажется формальным. Педагоги подчёркивают, что программа и без того перегружена.

Кроме того, многие учителя признаются, что сами недостаточно глубоко знакомы с национальной литературой, которая раньше не входила в обязательную программу. Региональные произведения изучались в рамках отдельного предмета «Родная литература» с 5 по 11 класс. Для качественных уроков, по мнению педагогов, нужна специальная методическая подготовка.

Один из словесников добавляет: современным школьникам приходится объяснять устаревшие слова даже в русской классике, а в этнических произведениях незнакомыми будут не только слова, но и бытовые и культурные реалии.

Опасения родителей

Родителей в первую очередь волнует, не повлияет ли нововведение на подготовку к ЕГЭ и не отнимет ли часы у Пушкина, Толстого и Достоевского. Некоторые опасаются, что детям придётся учить стихи национальных поэтов вместо произведений, которые могут встретиться на экзамене.

Ещё одна проблема — качество переводов. Большинство перечисленных авторов писали на своих языках, поэтому школьники будут читать их в переводе. По мнению родителей, плохие переводы могут исказить авторский стиль и национальный колорит, и тогда произведения покажутся наивными. Чтобы этого избежать, нужна качественная хрестоматия.

Родители также переживают, что без объяснения исторического контекста и в неудачном переводе некоторые тексты могут вызвать у подростков смех.

Мнение школьников

Сами ученики, судя по обсуждениям в интернете, относятся к идее скорее положительно и ожидают, что национальная литература окажется интереснее классики. Некоторые уже знакомы с отдельными произведениями и даже помнят их наизусть.