Разработчик ЕГЭ по русскому языку развеял мифы об ошибках и неравных текстах

4 октября 2026 года «Учительская газета» рассказала о выступлении кандидата педагогических наук, заведующего лабораторией русского языка и литературы ФИПИ Романа Дощинского в Казани. На республиканском семинаре для учителей Татарстана он разобрал распространённые утверждения о едином государственном экзамене по русскому языку и призвал педагогов, родителей и журналистов не доверять искажённой информации.

Ошибки в заданиях

По словам Дощинского, сообщения о множестве ошибок в тестах не соответствуют действительности. В 2026 году на 100 вариантов ЕГЭ пришлась одна опечатка. Экзаменационная комиссия приняла все корректные ответы, и ни один выпускник не пострадал из-за недочётов разработчиков. Он отметил, что такая практика сохраняется на протяжении всей истории экзамена. Слухи о перепутанных текстах писателей Санина и Куваева, которые распространялись после экзамена в 2026 году, также оказались ложными.

Равнозначность текстов

Тексты Чехова, Пришвина, Лихачёва изначально не могут быть одинаковыми, пояснил разработчик. Ежегодно через открытые варианты и экзаменационную кампанию отбирают более 100 текстов, каждый из них оценивают эксперты. Если хотя бы один специалист считает текст более сложным по языковым параметрам, его отбраковывают. Чтобы исключить списывание, для экзамена выбирают неизвестные ученикам тексты и адаптируют их: выравнивают объём и убирают прямые формулировки авторской позиции. С 2027 года планируется использовать фрагменты изученных программных произведений или тексты уже ушедших авторов, например Шукшина.

Стобалльники и поступление

Русский язык остаётся самым массовым экзаменом. Число стобалльников выросло с 1,5 до 2 тысяч, а высокобалльников стало на 3,5% больше, но экзамен сдают около 650 тысяч выпускников. Проблемы при поступлении, по словам Дощинского, связаны не с русским языком, а с конкуренцией: до 2030 года продолжается демографический подъём, а победители вузовских олимпиад получают преимущество перед высокобалльниками. Он считает, что в порядке проведения таких олимпиад нужно наводить порядок. Также 3% выпускников не преодолевают порог в 24 балла и идут на пересдачу.

Роль экспертов и ИИ

Успех во многом обеспечивает сочинение: задания с К1 по К6 проверяют живые эксперты, и за эту часть можно получить 40% баллов. Искусственный интеллект помогает разработчикам находить повторы заданий и приводить варианты к единообразию, но от идеи генерировать тексты с помощью ИИ отказались из-за правовых и этических рисков.

Репетиторы и школа

По мнению Дощинского, проблемы с заданием 12 на спряжение глаголов возникают из-за того, что школьники не закрепляют тему в 4-5 классах, а вспоминают о ней лишь в 10-11 классе. Знания по русскому языку накапливаются, поэтому важна системная учёба, а не только занятия с репетиторами.