На ЕГЭ по истории 2026 года чаще всего ошибались в хронологии и картах

В 2026 году единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории в основной период сдавали 87 тысяч человек, средний тестовый балл составил 57,9, сообщает «Учительская газета» со ссылкой на методические рекомендации Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Чаще всего результаты снижали ошибки в хронологии, работе с исторической картой, источниками и культурой.

Хронология и исторические личности

Выпускники нередко путали годы ключевых событий. Так, Декрет о мире относили к 1905 году, хотя он был принят в 1917-м, создание стрелецкого войска — к 1480-му вместо 1550-го, конфликт на озере Хасан — к 1945-му вместо 1938-го, а освобождение Праги тогда переносили на 1944 год. Неверно ставили в хронологической последовательности и восстание ихэтуаней в Китае.

В заданиях на исторических деятелей путали реформу государственной деревни и Павла Дмитриевича Киселёва. В источниках по XX веку часто неверно определяли автора манифеста: Екатерину II называли Петром III, Павлом I и даже Петром I. В задании об Александре Невском вместо формулировки «не было времени собрать войско» писали «князь не смог собрать войско», что меняло смысл ответа.

Культура и работа с картой

Самым трудным в блоке истории культуры стало задание 7: с ним справились только 43,3% участников. Ошибались в характеристиках храма Христа Спасителя и церкви Вознесения в Коломенском. На памятной монете с самолётом Як-9 конструктора называли «Яковом», «Якушевым», «Королёвым», «Жуковым» и «Кошкиным».

При работе с исторической картой неверно определяли монарха. Чаще всего писали «Екатерина» без уточнения, хотя в истории России были и Екатерина I, и Екатерина II. Ответы «Пётр Первый» и «Павел Первый» не соответствовали периоду: на карте была русско-турецкая война 1787-1791 годов, которая шла при Екатерине II. Ошибались также в годе мирного договора и названии реки.

Самые сложные задания

Наименьший процент выполнения оказался у заданий 20 (сравнение) — 25% и 21 (аргументация) — 22%. В них приводили субъективные тезисы вроде «при Алексее Михайловиче управление было лучше» или неверно связывали Итальянский поход Суворова с заговором против Павла I.

Лучше всего выпускники справились с поиском информации в источнике (85,5%), соотнесением текста и карты (85%), заданиями по Великой Отечественной войне (69,2%) и работой с изображениями (67,3%). Полный перечень ошибок приведён в рекомендациях ФИПИ.