Названы победители и призёры Всероссийского конкурса «Проектные разработки для отраслей экономики»
Подведены итоги Всероссийского конкурса «Проектные разработки для отраслей экономики», организованного Институтом развития профессионального образования. В нём приняли участие 178
профессиональных образовательных организаций из 58 регионов России, они представили 267 проектных разработок.

В состав жюри вошли 55 экспертов - это представители науки, образования и бизнеса. По итогам конкурса победителями конкурса 4 образовательных организации, призерами - 40. В номинации «Программные
разработки для отраслей экономики» победу одержал Колледж автоматизации производства (г. Санкт-Петербург). В номинации «Технологические проектные разработки для отраслей экономики» эксперты
признали победителями проекты Гуманитарно-технического техникума (г. Оренбург), Брюховецкого аграрного колледжа и Новосибирского колледжа промышленных технологий.
«Проектное обучение - это прикладной образовательный инструмент построения опережающей траектории освоения обучающимися профессиональных компетенций. И в этом его ценность для СПО», -
прокомментировала проректор Института развития профессионального образования Светлана Наумова.

Итоги конкурса опубликованы по ссылке. Работы победителей опубликованы на официальной странице
конкурса.
Дипломы победителей и призёров, а также сертификаты участников конкурса будут направлены в электронном виде до 1 августа.
Институт развития профессионального образования благодарит участников и экспертное сообщество за профессионализм и создание уникальной базы лучших практик, которая станет навигатором для
тиражирования успешного опыта проектного обучения в системе СПО.
Ранее «Учительская газета» рассказывала, что на III Дальневосточном слёте «Лидеры изменений СПО» прошла панельная дискуссия «Новые подходы к управлению региональной системой образования в целях
обеспечения достижения технологического лидерства». Участники обсудили кадровые прогнозы, обновление образовательных стандартов и запуск новых проектных решений, призванных синхронизировать
подготовку специалистов с запросами экономики.
- Источник
- Учительская газета
- Темы
Комментарии
Войдите, чтобы написать комментарий
Комментариев пока нет. Напишите первым — коллегам будет интересно ваше мнение.