Ораторами – становятся: секреты успешного выступления от заведующего детским садом

Задумывались ли вы о том, что у слушателя точно такие же впечатления от публичного выступления, как у зрителя от просмотра нового фильма? От полного восторга до глубокого разочарования.

Почему? И там и там проходит сюжетная линия. Дочитав эту статью, вы поймете почему.

Недостаточно выстроенное и подготовленное выступление, которое не понравилось слушателям, станет препятствием к профессиональному успеху — победе в конкурсе, вниманию публики к педагогическим разработкам и т. д.

Давайте разбираться, как написать текст и подготовиться к публичному выступлению, чтобы оно зацепило, будто интересный фильм.

Первый шаг — определитесь с форматом выступления: очно или онлайн, мастер-класс, обучение коллег или?..

Второй шаг — поставьте цель выступления. Она должна быть чёткой и конкретной, отвечать на вопрос «Что должен сделать слушатель после моего выступления?». Так, если вы презентуете комплекс упражнений для формирования физических качеств и навыков, то аудитория должна захотеть не улучшить физические качества своих воспитанников, а использовать предложенный вами комплекс.

Третий шаг — выберите героя: одного человека или группу людей, о которых будете рассказывать (воспитанники, ученики, педагоги, родители, студенты и т. п.).

Четвёртый шаг — обозначьте проблему («врага героя»). Причём так, чтобы слушатели поняли, что произойдет, если они не примут ваше предложение или не последуют вашему совету. «Враг» должен быть настоящим.

Приведу пример. Однажды меня спросили, как сказать родителям, чтобы они вовремя приводили детей в сад, ведь «уже тысячу раз говорили, что это плохо, а они всё равно опаздывают». Давайте рассуждать: постоянные опоздания лишают ребёнка утренней зарядки, а значит и возможности регулярно укреплять мышцы и формировать правильную осанку. Уже доказанный факт: из-за неправильной осанки будут проблемы в школе — повышенная утомляемость, головные боли. Вот мы и обозначили проблему, ради решения которой хотя бы часть родителей начнёт приводить детей вовремя.

Пятый шаг — теперь, когда вы видите «врага», начните с ним бороться. Расскажите, что именно помогло решить проблему. Опишите, какие цели и задачи ставили, какие методы использовали и каких результатов достигли. Другими словами, как вы «победили врага».

Ситуация: в группе стартует проект. Задача педагога — вовлечь в него семьи. Часто это звучит так: «Родители, в январе в нашем детском саду будет проходить проект „…“, принимайте участие». Конечно, это звучит скучно и не позитивно. Я предлагаю рассмотреть разговор с родителями как публичное выступление и подготовиться к нему, написав текст. Объясните, какую проблему решит проект, расскажите о нём подробнее, обозначьте предполагаемые результаты, и тогда семьи с удовольствием поучаствуют. Добавьте эмоциональности и поддержки для тревожных родителей, которые подумают, что не справятся, — дайте им понять, что вы будете рядом на протяжении всего проекта.

Какие ловушки могут ждать в работе над текстом выступления? Отсутствие конкретики и аргументов, которые делают речь убедительной.

Конкретика! Никаких оценочных прилагательных и наречий. Например, не «метод оказался эффективным», а «90 % обучающихся…», не «воспитанники хорошо справились с решением примеров», а «100 % воспитанников решили примеры». Раскрою секрет: если показывать числа с помощью инфографики, это не только будет красиво и эффектно, но и сэкономит время.

Аргументы! Графики, фотографии, видео, которые должны и убеждать, и вызывать эмоции. Вы можете использовать один или несколько видов аргументов: обращаться к авторитетам (цитировать экспертов), к статистике (показывать результаты исследований), к логике (предлагать утверждения и следом за ними факты, которые их обосновывают), к эмоциям (опираться на приятные или неприятные переживания). Помните, что аргументы — это путь к установлению контакта и доверию.

Так вы и напишете отличный «сюжет к фильму», а именно текст для публичного выступления, который оставит только яркие впечатления.

О чём ещё надо подумать, кроме текста?

Учить или не учить текст перед выступлением? Не учить! Необходимо точно знать план текста, остальное — своими словами. Ваше выступление могут прервать, вы можете забыть текст, но знание общей структуры поможет сориентироваться. Конечно, в тексте могут быть фрагменты, которые сложно передать своими словами, например цитаты, и тогда лучше их прочитать.

Волнение — нормальная, естественная и полезная реакция организма, которая помогает подготовиться к действиям, мобилизовать энергию и развиваться. Главное — разобраться в причинах волнения.

Боязнь публики? Страшно предстать перед людьми? Тогда применяйте специальные техники. Перед выступлением обязательно выспитесь, будьте бодры. В день выступления можно выполнить тренировку, чтобы разогнать адреналин, вызванный стрессом. За пять минут до выхода к слушателям будет полезна дыхательная гимнастика, а ещё можно помедитировать или придумать для своего мозга задания (порешать примеры, посчитать и т. п.).

Боязнь сцены? Страх ошибиться, забыть текст, оговориться? Тогда чаще выступайте, тренируйтесь.

Хочу обратить ваше внимание ещё на один страх, который появляется от того, что вы недостаточно знаете содержание своего выступления и в целом его тему. В таком случае нужно лучше готовиться: вы должны отлично разбираться в той области, в которой работаете. Приведу пример. Родительское собрание о подготовке воспитанников к школе. Один из родителей задаёт вопрос: «Все дети уже читают, а мой ребёнок никак не научится. Когда он начнет читать?». Если педагог не разбирается в этой теме, то ему будет трудно ответить на вопрос, объяснить причины, ведь речь должна пойти не о самом чтении, а о подготовке к нему — о развитии фонематического слуха у детей.

Волнение может сопровождаться неуверенностью в себе. Для её преодоления рекомендую бесплатные курсы, которые помогли мне в начале моего пути: «Уверенность в себе», «Готовность действовать», «Мотивация и её разнообразие» на портале «Школа возможностей».

Вопросы из зала. Хорошо, когда они есть, ведь это говорит о том, что вас слушали. Вам нужно подготовиться: изучить аудиторию, составить список возможных вопросов и ответов на них.

Как отвечать? Сначала дать эмоциональный отклик: поклоном или словами «Спасибо, с удовольствием отвечу на ваш вопрос». Если вы не поняли вопроса, или слушатель задает несколько, или вам нужно подумать, то можно сначала переспросить, а потом собраться с мыслями и ответить.

Техника речи. Важно и нужно тренировать и речь, и дыхание, например, с помощью скороговорок, которые рекомендуют все. В первую очередь отрабатывайте чёткость произносимых звуков и только потом скорость. Перед выступлением обязательно делайте артикуляционную разминку.

Жесты, мимика и позы. Если вы внутренне мотивированы к выступлению, то и ваши жесты будут открытыми, вы не станете скрещивать руки и ноги или смотреть исподлобья. Однако есть один момент. Сколько ни выпрямляй спину, если её к этому не подготовили, она всё равно вернётся в привычное положение, а следом округлятся плечи, опустится голова, упадёт взгляд. Что делать? Бегом на танцы, йогу, хореографию. Спорт развивает, раскрепощает тело, и вы будете стоять на сцене уверенно — на твёрдых ногах, с прямой спиной. Кстати, занятия сделают ваши движения более спокойными, вы перестанете излишне жестикулировать и переминаться с ноги на ногу.

Внешний вид. Одежда должна быть выдержанных тонов, желательно классического стиля, но при этом комфортной. Не надевайте новые вещи: есть вероятность, что они будет сковывать движения, а иногда и затруднять дыхание.

Зрительный контакт. Когда вы только вышли на сцену, сделайте паузу и охватите взглядом аудиторию. Выступая, смотрите слушателям в глаза — не в середину стены, чуть выше голов, как учили раньше, — а в глаза, причём как можно большему числу людей. Можно использовать приём «рисуя на зале взглядом звезду».

При онлайн-выступлении смотрите в объектив (если смотреть на себя или на слушателей, то эффекта «глаза в глаза» не получится). Чтобы не забывать, что собеседники по ту сторону экрана, приклейте возле камеры стикер: яркое пятно будет возвращать взгляд к камере. Фон выбирайте однотонный, иначе слушатели будут разглядывать, что там у вас за спиной, и пропустят часть выступления. Располагайтесь перед камерой так, чтобы вы оказались по центру кадра, а над головой оставалась примерно треть пространства.

Этими и другими рекомендациями я делюсь на своих занятиях. При поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее» я вместе с единомышленниками провела очный интенсив «От практики к публичному выступлению» для педагогов Самарской области и несколько онлайн-интенсивов — для коллег со всей страны.

Я уверена, что каждый может развиваться, достигать успеха в публичных выступлениях и получать от них удовольствие. Закончу статью мыслью, высказанной Цицероном: поэтами рождаются, ораторами — становятся!

Автор: Светлана Юрьевна Савина, заведующий МБДОУ «ЦРР — детский сад № 128» г. Воронежа

Образование публичное выступление

Источник: Учительская газета