Исследователи предложили новую модель оценки результатов слушателей онлайн-курсов
Ученые НИУ ВШЭ и университета Лёвена разработали метод оценки успехов студентов в цифровых учебных средах. Он позволяет увидеть динамику прогресса участников онлайн-курсов — понять, как учатся студенты и как работает курс. Результаты исследования опубликованы в журнале Behavior Research Methods.
- Источник
- Высшая школа экономики
- Темы