Технологична ли школьная «Технология»?

Институт образования НИУ ВШЭ и корпорация «Российский учебник» совместно провели опрос школьных преподавателей учебного предмета «Технология». Цель опроса – понять, как учителя относятся к своему предмету, в чем видят его пользу для детей, с какими сложностями сталкивается в процессе преподавания, и каким видят будущее этого школьного предмета. Опрошено было 582 учителя-предметника. В основном, это – женщины (91 %), преподаватели среднего возраста (более половины участников опроса – в возрасте от 40 до 54 лет).