Как учить истории

Прожект «единого учебника истории», как и другие горячие исторические споры в России, — это реакция на политическую конфликтность нашего настоящего, расколы в обществе, «холодную гражданскую войну». Понятно: слово «история» ведь обозначает не только науку и школьный предмет, но и национальную мифологию, которая у нас разорвана революциями ХХ века. Уникальна ли эта проблема для России? Как именно рассказывают о сложных периодах своей истории хорошие школьные учителя в других странах?