«Без чувства стыда и гордости за собственную историю на урок идти трудно»

Когда в обществе нет консенсуса по оценке важнейших исторических событий истории России ХХ века, на первый план выходит личность учителя, от которого зависит, как преподнести исторические факты ученикам. Главное — чтобы учитель не убил интерес к истории.