Поставлены пять главных задач

Переход на новые образовательные стандарты. Принципиальное новшество - присутствие в стандартах требований к условиям обучения. Издание и экспертиза учебников под новый стандарт. Организация повышения квалификации учителей для работы по новому стандарту.