Перезагрузка

Инновационная экономика, курс на которую берет страна, требует инновационного образования, полагают учителя. Но учебный процесс обставлен таким количеством инструкций, что не дает педагогам проявить талант и отбивает всякую охоту к проявлению самостоятельности и внедрению неординарных обучающих технологий. Получается, что, с одной стороны, государство хочет видеть выпускников школ развитыми, самостоятельными, активными гражданами, а с другой - запрещает всякую "самодеятельность" в образовании. Учителя с таким противоречием не согласны и говорят: поскольку за будущих граждан страны главный спрос с нас, мы и предлагаем, что и как надо делать.